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L'existence Et Le Temps

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Par   •  8 Décembre 2013  •  1 788 Mots (8 Pages)  •  929 Vues

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Introduction 1) définitions

Evidences de la doxa

1) Le temps passe et on le voit passer ^c on peut ne pas le voir passer

2) Le tps Ǝ et il a une réalité

3) Avec le temps tout s'en va

4) Temps = synonyme de chgmt

5) On sait bien ce qu'est le temps

I/ L'être du tps en question

A) Qu'est-ce que le tps?

→ pb de la definition du tps : qL est son essence ?

Premier ϕ à se poser la question : St augustin (confessions; livre 11)

Qssq le tps ? "tant que l'on ne me pose pas la question, je le sais, dès lors qu'on me la pose, je ne saurais l'expliquer."

→ évidence intuitive du tps (ce qu'il est, ce qu'il provoque) ; Kce immédiate qu'il est difficile de transformer en Kce discussive, ra°nL et objective.

=>> l'essence du tps = extrêmement difficile à définir, Kce intuitive ≠ discussive

TOPO DISCUSSIVE/INTUITIVE

• Intuitive renvoie à une Kce immédiate

• Discussive renvoie à une Kce médiate -> passe par un discours ra°nL, un raisonnemT (discours = enchaînement de propositions)

Le tps passe : le présent devient le passé, le futur devient le présent. Mais ≠ essence, car ≠ de l'être du tps

Passé = ce qui n'est plus = non ê

Futur = ce qui n'est pas encore = non ê

Et à peine le présent est qu'il n'est plus

Aristote : "le tps est une privation d'être" car devenir perpétuel

Mais le tps Ǝ, c'est certain, preuve = on constate ses EFFETS et on le MESURE

B) Tps et chgmt

Pour l'opinion commune ils sont synonymes.

Chgmt = effet visible du tps = preuve concrète de son existence

Pbs : le tps pas forcémT cause d'un chgmt

• Les rides ont pr cause la vieillesse : cause physico chimique

• l'alternance du jour et de la nuit = terre qui tourne sur elle-même et autour du soleil

Cependant il est incontestable que ns sommes incapables d'exprimer la no° de chgmt sans le tps → besoin de Ktre un avant-après

Seul un ê vivant peut conceptualiser le chgmt → définir le tps comme cadre de nôtre pensée ??

Cf. Kant : formes à priori de la sensibilité = espace et tps

Pour percevoir un phénomène ou quelque chose de sensible, un sujet a besoin de l'espace et du tps. = ce sans quoi nous ne pouvons pas penser le chgmt

NB : nôtre conscience du tps repose en partie sur nôtre perception du chgmt : si rien ne changeait, ou si constat d'aucun chgmt → impression que le tps s'est arrêté → chgmt pas forcément preuve du tps.

C) Et la mesure du tps ?

→ on le voit s'écouler ou avancer grâce à nos instruments de mesures

• Horloge : je vois passer l'aiguille; aiguille se déplace à chaque "seconde" → représentation spatiale et conventionnelle du tps

Mais : c'est moi qui interprète ces objets comme signes du tps qui passe. Le temps n'est pas une réalité matérielle. Ce qu'on observe = mouvements → quelque chose de spatial. Or le tps n'est pas l'espace

La mesure du temps = ce qui sert à mesurer le temps, qui lui-même sert de mesure → confus

De plus, mesure par spatialisation du tps : quantification, divisibilité du tps à partir d'une unité de mesure arbitrairement choisie. (un jour = 24h ; 1h = 60mn etc. )

Ce qui échappe = durée, rend incompréhensible la mesure du tps

Cf. paradoxes de Xénon : Achille et la tortue → espace = infiniment divisible et limite de la divsibilité temporelle = l'instant → impossible de le mesurer

II/ Le tps comme réalité de la conscience

= c'est dans et par la conscience que le tps possède une réalité

A) St Augustin

Dire que le passé n'est lus et que le futur n'est pas encore, selon lui = mal parler

Car du point de vue du sujet :

• le passé est : sous forme de souvenirs

• Le futur est : sous forme d'attente (cf. le désir)

• Le présent est : sous forme d'intuition (conscience actuelle)

Le présent = acte de la conscience, donc = présent qui dure → ne s'évanouit pas

→ l'heure de cours qui vient de passé appartient subjectivement encore au présent, présent qu'on a vécu

B) Bergson

Il distingue : le tps des horloges, et la durée vécue

Tps des horloges Durée vécue

Objectif (le même pour tout le monde) Subjective

Discontinu Continue

Homogène Hétérogène

Quantitatif Qualitative

Succession Simultanéité

1) Le tps des horloges

= invention de l'h, outil de la vie pratique

Très utile → se donner RDV par exemple → nécéssaire à nôtre société

• Homogène car chaque heure identique à chaque heure

• Objectif car le même pour tous

• Discontinu car on passe

...

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