Spot radio

Le spot radio

• Retenir l’attention
• Intégrer des sons

CONTRAINTES

• Temps
• Clarté : concis, aller à l’essentiel (afin de capter l’attention)
• Reconnaissance : identité sonore, audible
• Phatique : susciter écoute et interêt

Attention : pas de bruits d’accidents

LE MESSAGE :

Le spot mer en œuvre un concept, une idée

Argumentaire : champ lexical

1. Le scipt

Saynette ou un message : voix in/off, simple/double énonciation

Dialogue : moment réaliste

Monologue : proximité, intimité

1. Les sons

. intradiégétiques : source intégrée à la narration (bruit de vaisselle)

. extradiétgétiques : externes à la narration (voix off / fond sonore)

1. La durée

2/3 mots/secondes  (environ 100 mots pour 30 secondes)

1. Choix d’écriture

Ecriture style oral, phrases courtes (pas plus de 20 mots)

Facilement mémorisable + simples

Attention tournures passives à éviter

Slogan / promesse : musicalité des mots (allitérations assonances → rythme)

1. La promesse

Instant central et stratégique

• Mémorisation en fin d’écoute

1. La note d’intention

• Stratégie – procédé – justification :

. Justifier l’énonciation : monologue ou dialogue

. Justifier les voix masculines ou féminines, jeune ou non, accent ou non

. Justifier les personnages : CSP, style de vie identifiable → champ lexical

. Justifier la situation : dispute / scène de séduction

. Justifier les sons extra/intradiégétiques

. Justifier le vocabulaire / ton / niveau de langage : pas de langage famillier

. Justifier la signature sonore : expression musicale de la marque → rythme, musicalité (décathlon)

• Argumentation méthodique et structurée

Justification : spot répond au problème de com :

. Capter l’attention de l’auditeur + favoriser la mémorisation (phatique)

. L’impliquer + le convaincre (affectif)

. Inciter l’auditeur à agir/réagir : acte d’achat, d’engagement et d’information (conatif)

LE SCRIPT

• Paroles : dialogue
• Sons autres : inta/extradiégétiques
• Commentaires / précisions de la mise en scène, intonations, type de voix, rythmes
• [pic 1]Déroulé temporel : calibre la proposition

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