Séance : le commentaire de texte à l’écrit : épreuve de l’EAF

Séance : le commentaire de texte à l’écrit : épreuve de l’EAF

Objectifs :         

- savoir rédiger une introduction/conclusion

- Construire un plan à partir d’une analyse précise du texte

Fiche pratique du commentaire

Pour réussir un commentaire il faut au brouillon réaliser plusieurs étapes : 

1) Observer le paratexte : si c’est un auteur connu, noter au brouillon les éléments du cours sur l’auteur. Si on ne connait pas l’auteur on regarde le siècle : noter les éléments connus sur la période 

2) Lecture du texte, avec un stylo : on souligne les mots clés et aussi les mots inconnus 

3) Définitions des mots clés et des mots inconnus (donner même un synonyme/ une idée générale) 

4) Au brouillon définir le genre et les éléments de définition du genre 

5) Au brouillon définir les registres et les éléments de définition des registres 

6) Au brouillon faire l’étude de la situation d’énonciation : qui ? parle qui ? où ? quand ? pour dire quoi ? 

7) Repérez la structure du texte : le nombre de paragraphe, les connecteurs logiques

8) Relecture du texte 

9) Analyse du texte selon le tableau : citationS/procédés/interprétationS. Cette étape est décisive ! Elle vous permet d’analyser le texte et d’en extraire les éléments essentiels. Partez de votre premier repérage des mots clés.

10) Elaboration du plan : le plan doit répondre aux questions : 

1.  Quoi ? 

- qu’est-ce que c’est comme texte exemple : une lettre : genre

- quels registres sont présents dans le texte

- quelle est la situation d’énonciation 

Ces éléments sont essentiels, ils permettent de prouver votre compréhension du texte, et votre capacité à mettre en lien l’extrait avec des éléments de définitions précis ( genre/registres)

1. Comment ? on axe cette partie sur les procédés littéraires ex : l’ironie comme arme argumentative 
2. Pourquoi ? dans quel but ex : une argumentation indirecte au service de la philosophie des lumières = cette partie doit mettre en perspective le texte avec l’intention de l’auteur. Pourquoi a t-il écrit ce texte ? (évitez la formule : l’auteur a écrit ce texte pour faire passer un message). Il faut relier cette partie avec ce que vous connaissez de la philosophie de l’auteur, ses idées, ses théories littéraires.

11) Utilisez votre tableau d’analyse du texte afin de bâtir vos sous parties. Chaque sous partie doit s’appuyer sur un éléments (au moins) précis du texte ( figure de style, construction de phrase…)

Une fois que vous avez construit un plan rigoureux avec des titres clairs, et des procédés classés pour chaque sous partie ( un code couleur peut vous aider à gagner du temps) …

12) rédaction de l’introduction au brouillon, puis la recopier 

13) rédaction du commentaire

Rédiger une introduction

Une bonne introduction se construit en plusieurs parties

1. Phrase d’amorce : relative au siècle, au courant littéraire
2. Information sur l’auteur
3. Information sur l’oeuvre
4. Information sur le texte :

Situation du passage (si vous la connaissez : exemple chapitre qui précède, acte, scène)

Bref résumé du contenu du passe

Structure du passage (paragraphes )

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