« Sonnets » de L. Labé

Séance 10 : Préparation au journal du lecteur : « Sonnets » de L. Labé,

1. En quoi cette femme est-elle exceptionnelle pour son temps ?
2. Pourquoi était-elle surnommée « La belle cordière » ?
3. Dans ses sonnets elle évoque son amour pour un homme. Qui pourrait-il être ? Quelles qualités lui attribue-t-elle ?
4. Lisez la préface. Quelle idée générale développe-t-elle ? Relevez une citation pour justifier votre réponse.
5. Combien de sonnets le recueil compte-t-il ?
6. En quoi le premier témoigne-t-il de l’éducation humaniste de Louise Labé ?
7.  Une autre caractéristique de l’humanisme est l’attrait pour les cultures de l’Antiquité. Relevez deux références mythologiques (dans deux poèmes différents) et explicitez-les.

8) En vous aidant de la définition du terme élégiaque et en vous appuyant sur les textes et le lexique, expliquez pourquoi on peut considérer la poésie de Louise Labé comme élégiaque.

L’adjectif élégiaque désigne un ton, un thème, un poème exprimant une plainte douloureuse, la mélancolie, ou un poète qui a écrit des élégies

9) Lisez le poème d’Olivier de Magny présenté ci-dessous.

1. Louise Labé recourt à plusieurs métaphores filées pour qualifier l’amour. Retrouvez-les en précisant le poème concerné.

• Une métaphore animalière :
• Une métaphore médicale :
• Une métaphore climatique :
• Une autre de votre choix :

11) Lisez les sonnets X, XVI et XIX. Ils proposent sensiblement le même récit de vie. De quoi s’agit-il ?

13) Quelle figure de style domine dans le sonnet VIII ? Comment l’interprétez-vous ?

Cherchez un autre poème qui utilise le même procédé.

14) En quoi peut-on dire que le sonnet XXIV propose, en quelque sorte, la leçon à tirer du recueil ?

15)  Louise Labé évoque la dualité de l’amour qui est à la fois source de bonheur et de douleur. Complétez la grille de mots croisés ci-dessous pour retrouver des termes appartenant au champ lexical de cette douleur.

SUR LE JOURNAL DU LECTEUR :

Lisez les vingt-quatre sonnets de Louise Labé.

Dans votre journal de lecteur, proposez un abécédaire pour accompagner votre lecture du recueil.

Sélectionnez dix lettres de l’alphabet, initiales de dix mots correspondant aux idées qui vous paraissent les plus importantes pour qualifier le recueil de Louise Labé.

Pour chaque lettre, indiquez le mot choisi. Expliquez brièvement pourquoi il vous semble représentatif du recueil. Illustrez ce mot par la citation d’un sonnet de Louise Labé (dont vous indiquerez la référence) et par une illustration (référencée).

Soyez attentif à la présentation et au caractère esthétique de votre abécédaire.

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