Méthodologie de la dissertation littéraire

Méthodologie Littérature

- Question sur 8 points :

Introduction : faire une amorce, avec la définition du terme (qui est un thème : les formes littéraires, les lieux, l’adolescence, l’écriture de soi), problématique (il s’agira de montrer…), en finissant par l'annonce du plan

Plan

I. de quoi parle-t-on ? argument 1

- impliquer des citations ou épisodes du roman ou du journal

- commenter cette citation

- en faire une interprétation

II. comment en parle-t-on ? argument 2

- impliquer des citations ou épisodes du roman ou du journal

- commenter cette citation

- en faire une interprétation

III. pourquoi en parle-t-on ? argument 3

- impliquer des citations ou épisodes du roman ou du journal

- commenter cette citation

- en faire une interprétation

finir avec une conclusion :en proposant une synthèse, et si possible une ouverture

- Question sur 12 points : discuter un point de vue (écriture de soi)

faire une Introduction avec une amorce, en citant le sujet, faire une analyse des termes du sujet, faire reformulation du point de vue par une problématique, e finir par l'annonce du plan.

Plan :

- Thématique pour démontrer « en quoi… »

OU

- Dialectique pour discuter : thèse, antithèse, synthèse « pensez-vous… », « selon vous »

- Conclusion : synthèse et ouverture

Fiches à faire :

- citations dans les deux œuvres

- exemples liés à des épisodes des oeuvres

Méthodologie Littérature

- Question sur 8 points :

Introduction : faire une amorce, avec la définition du terme (qui est un thème : les formes littéraires, les lieux, l’adolescence, l’écriture de soi), problématique (il s’agira de montrer…), en finissant par l'annonce du plan

Plan

I. de quoi parle-t-on ? argument 1

- impliquer des citations ou épisodes du roman ou du journal

- commenter cette citation

- en faire une interprétation

II. comment en parle-t-on ? argument 2

- impliquer des citations ou épisodes du roman ou du journal

- commenter cette citation

- en faire une interprétation

III. pourquoi en parle-t-on ? argument 3

- impliquer

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