Méthode de dissertation.

La méthode de dissertation

Il s’agit d’un travail méthodique d’argumentation en 4 pages A4 minimum en BF et en maturité (moins en BI), destiné à convaincre un lecteur. Cet exercice nécessite des compétences en vocabulaire, en syntaxe, en orthographe, en raisonnement logique, en culture personnelle.Vous devez savoir utiliser les connecteurs logiques entre vos phrases puisqu’il s’agit d’un travail argumentatif .Vous devez donc prouver des connaissances et organiser méthodiquement votre devoir.

On doit y trouver trois grandes unités :

• Introduction
• Développement
• Conclusion

La structure d’une dissertation est la suivante :

1. Introduction générale = entre 12 et 15 lignes :

• Amener le sujet (= entrée en matière ou approche du sujet) = 1 ou 2 phrases. Il s’agit ici de rattacher le sujet à un thème ou à un genre littéraire ou à des faits pour en montrer l’intérêt = 1er paragraphe. Il peut s’agir d’une citation.
• Citer ou résumer le sujet en utilisant les guillemets et en indiquant le nom de l’auteur = 2ème paragraphe
• Dégager la problématique (= reformuler le sujet avec vos propres mots pour prouver que vous l’avez compris) = 1 ou 2 phrases = 2ème paragraphe. Utilisez par exemple le connecteur autrement dit + formulez des questions adéquates sur le sujet pour en mesurer les enjeux.
• Annoncer le plan, c’est à dire présenter la démarche argumentative que vous avez adoptée pour traiter le sujet. Cela consiste à donner les titres de vos deux ou trois parties de développement, c’est à dire vos thèses = 3ème paragraphe

L’introduction doit être rédigée en trois paragraphes, chacun débutant par un alinéa.

Vous passez deux lignes !

1. Développement = en deux ou trois parties constituées chacune de deux ou trois paragraphes selon la richesse argumentative de votre devoir.

1ère partie : (A chaque point qui suit, vous devez passer à la ligne et commencer par un alinéa))

• Introduction partielle 1ère partie = une phrase qui annonce votre première thèse.
• Première sous-partie ou paragraphe argumentatif = un paragraphe comporte environ 15-20 lignes d’écriture. Il est constitué de l’énoncé de l’argument, de son explication, d’exemples qui illustrent cet argument et d’une validation finale qui confirme que vous avez atteint l’objectif fixé au début du paragraphe. Un paragraphe, c’est l’unité de base du raisonnement.
• Deuxième sous-partie.
• Troisième sous-partie
• Conclusion partielle = une phrase qui résume le contenu de ce qui précède.

Transition = enchaînement avec l’introduction de la partie suivante.Exemple de conclusion partielle + transition entre une thèse et une antithèse : Si en effet, comme nous venons de le montrer…, nous devons cependant nuancer cette idée en montrant que…

Vous passez une ligne !

2ème partie : (A chaque point qui suit, vous devez passer à la ligne et commencer par un alinéa)

• Introduction partielle 2ème partie.
• Première sous-partie
• Deuxième sous-partie
• Troisième sous-partie
• Conclusion partielle 2ème partie.

Transition = enchaînement avec l’introduction de la partie suivante.

Vous passez une ligne !

3ème partie :

• Introduction partielle 3ème partie
• Première sous-partie
• Deuxième sous-partie
• Troisième sous-partie
• Conclusion partielle 3ème partie.

Vous passez deux lignes !

1. Conclusion générale = 15 à 20 lignes :

• On ferme le devoir par un bilan synthétique qui résume l’ensemble du développement = vous montrez que vous avez répondu au problème posé par le sujet. Vous n’ajoutez ici aucun argument nouveau !
• Vous élargissez la réflexion en situant le sujet dans le cadre d’un intérêt plus général = ouverture du sujet. Il s’agit de montrer que vous avez des connaissances et le sens de l’interrogation. Il s’agit au fond de poser un nouveau sujet de dissertation.

Avant de se lancer dans l’écriture d’une dissertation, un travail au brouillon en trois phases est nécessaire :

1. analyse du sujet : il faut analyser et comprendre les mots-clés en cherchant des synonymes explicatifs, rattacher si possible l’auteur de la citation à un contexte culturel et historique pour prendre conscience des enjeux de son opinion. Cette analyse permet de reformuler ensuite sa phrase. Le sujet présente souvent une opinion contestable à expliquer et discuter et il vous invite à exprimer une position personnelle.

1. recherche des idées : comment trouve-t-on des idées ? De façon générale, on les trouve dans ses connaissances personnelles, c’est à dire dans les lectures effectuées. Pour réussir la dissertation littéraire en 1ère bac. il faut mobiliser toutes ses connaissances sur l’objet d’étude concerné ( théâtre, poésie, argumentation, roman), il faut posséder une connaissance approfondie des œuvres étudiées et il faut avoir bien lu le corpus des textes et documents remis. En maturité, il faut savoir impérativement utiliser les œuvres étudiées pour trouver des idées et des exemples à vos arguments. Les arguments constituent le parcours argumentatif de la dissertation ; les exemples littéraires précis viennent illustrer ou confirmer la pertinence de vos idées.

1. élaborer un plan de développement : le plus souvent, les sujets du bac nécessitent un plan mixte, c’est à dire un raisonnement à la fois dialectique et analytique. Ce type de plan convient aux sujets-opinions qui nécessitent une explication (ou une définition) puis une discussion.

• Description d’un état de fait, analyse d’une citation (question de cours). Par exemple, si le sujet affirme que la poésie est liée à un état de souffrance chez le poète, je montre qu'en effet je peux le vérifier chez des poètes connus à travers leurs textes.Je prouve ici ma culture littéraire.
• Explication (qu’est-ce que je sais de la valeur de ce fait). Par exemple j'explique pourquoi et comment les poètes utilisent leur souffrance comme une sorte d'inspiration dans leurs poésie, et comment ils l'expriment.Je prouve ici ma capacité à justifier un point de vue.
• Discussion (je manifeste mon esprit critique). Je montre par exemple que la poésie n'est pas que l'expression d'une souffrance.

Le plan dialectique est nécessaire en dissertation de maturité. Il repose sur le raisonnement concessif thèse-antithèse-synthèse :

• Certes, on peut admettre que…
• Cependant…
• Le troisième mouvement élargit ou dépasse le problème.La synthèse peut consister à associer les points de vue opposés de la thèse et de l’antithèse, ou à les concilier à l'aide d'une argumentation nouvelle. C’est dans tous les cas un effort d’approfondissement de la réflexion.Vous en avez un exemple dans le sujet qui suit.

Le plan analytique convient pour les sujets sans opinions tranchées qui invitent à définir des notions :

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