Liens logiques

Liens logiques

Tout texte établit des articulations, des liens entre les propositions, les phrases, les paragraphes. C’est par ces liens qu’une pensée progresse et assure sa cohérence. Les principaux liens logiques mettent en évidence des rapports de cause, de conséquence ou d’opposition.

Les différentes composantes d’un texte argumentatif (idées, thèses, arguments, exemples) sont organisées et liées les unes aux autres. Elles s’articulent grâce à des liens qui établissent entre elles des relations logiques. Ces liens peuvent être soit signalés par des outils explicites (appelés aussi connecteurs), soit rester implicites.

1. L’adjonction et la disjonction

L'adjonction consiste à ajouter, la disjonction à séparer.

- La relation d'adjonction ajoute un argument ou un exemple nouveau aux précédents. Les liens logiques explicites peuvent être :

. des outils grammaticaux. Des conjonctions et adverbes de coordination :

.. qui lient des éléments (et, ni, de plus, ainsi que, en outre, aussi, par ailleurs) ;

.. qui établissent une gradation (d'abord... ensuite... enfin) ;

.. qui élargissent le propos (et même, voire...) ;

.. qui forment une corrélation (d'une part... d'autre part, non seulement... mais encore...) ;

. des outils lexicaux (mots qui expriment une relation logique par leur sens) adjectifs (autre, premier... deuxième), verbes (s'ajoute à cela...)...

- La relation de disjonction sépare deux éléments. Elle propose une alternative : soit... soit... ; ou bien… ou bien..., tantôt... tantôt...

2. La cause et l’hypothèse

La cause correspond à l'explication, à l'origine d'une thèse ou d'un fait. L'hypothèse correspond à la condition, à la supposition sur laquelle repose une thèse ou un fait.

- La relation de cause articule une proposition et un argument qui la justifie ou la prouve par :

. des outils grammaticaux : conjonction de coordination (car), adverbe (en effet), conjonction de subordination (parce que, puisque, sous prétexte que, comme...), préposition (à cause de, à force de...) ;

. des choix de construction : apposition, subordonnée relative, subordonnée participiale, gérondif (en + participe présent) ;

. des outils lexicaux : verbes (Y provient, résulte... de X), noms (la cause, l'explication, le motif de Y est X).

- La relation d'hypothèse fait dépendre une proposition ou une thèse (Y) d'une condition (X) : si X, alors Y.

Elle s'exprime au moyen des outils grammaticaux suivants : préposition ou locution prépositive (avec, en cas de, sauf, à condition de...) ; conjonction de subordination (si, au cas où, à supposer que...) ; subordonnée participiale, gérondif ou apposition à valeur hypothétique ; mode conditionnel du verbe principal.

3. La conséquence et le but

La conséquence indique l'effet, le résultat logique. Le but indique la finalité, l'objectif visé.

- La relation de conséquence, à l'inverse de la relation de cause, met l'accent sur la thèse ou l'idée qui résulte de l'argument. Elle peut être signalée explicitement :

. par des outils grammaticaux : conjonction de coordination (donc), adverbe (c'est pourquoi, par conséquent, alors, aussi), conjonction de subordination (de sorte que, si bien que, tellement, si... que) ;

. par des outils lexicaux : verbe (X entraîne, prouve, implique... Y; il s'ensuit que...), noms (X a pour conséquence, résultat, effet...). Si la conséquence vient en conclusion du raisonnement, elle peut être renforcée par : en définitive, finalement, ainsi...

- La relation de but fait apparaître la thèse comme l'objectif de l'argument (ou le résultat comme le but de l'action). Elle s'exprime au moyen des outils grammaticaux suivants : préposition ou locution prépositive (afin de, pour, en vue de, de peur de), conjonction de subordination (afin que, pour que, de peur que).

4. L’opposition - La relation d'opposition consiste à réfuter ou mettre en doute un argument, à introduire une objection, à apporter un contre-argument. Les liens logiques peuvent être :

. des outils grammaticaux : conjonction de coordination (mais, or), adverbe (au contraire, en revanche, par contre), conjonction de subordination (alors que, tandis que) ;

. des outils lexicaux : verbes contester, objecter, s'opposer à...

5. La comparaison

- La relation de comparaison rapproche deux idées ou deux faits au moyen d'un rapport d'analogie : Comme X, de même Y...

Elle s'exprime au moyen d'outils grammaticaux : comme, tel, plus que, moins que, ainsi que, de la même façon que, de même que... de même, aussi... que, autant... que.

6. La concession

C'est un procédé par lequel on donne d'abord raison à la thèse adverse, pour mieux la rejeter ensuite par un lien logique d'opposition.

- Premier temps : Certes...

Mouvement concessif : on concède un argument qui ne va pas dans le sens de ce qu'on soutient, à l'aide d'outils :

. grammaticaux : conjonction de subordination : bien que, quoique... ; adverbes : certes, sans doute... ; prépositions : malgré ; conjonctions de subordination : quand bien même, malgré le fait que…

. lexicaux : j'admets que, s'il est vrai que….

- Second temps : Mais…

Renversement argumentatif : on oppose à ce qui vient d'être concédé un argument plus fort, qui va dans le sens de ce que l'on soutient, à l'aide d'outils :

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