Le Cid, Corneille

DEVOIR EN TEMPS LIMITE

MATIERE : FRANÇAIS / LITTERATURE                          CLASSE et section : 3e 
Date de l’épreuve : Samedi 12 novembre 2016                      Heure : 8h10-9h55
Durée : 1h45                                                                                    Bon courage !
Matériel et documents autorisés : NEANT
NOM : …………………………                           Prénom : ………………………………
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ce devoir se décompose en deux parties : d’abord des questions relatives à la maîtrise du Cid de Corneille (œuvre et cours s’y rapportant) Partie A, notée sur 18 points puis un sujet d’écriture d’invention noté sur 20 points, Partie B. Il sera accordé 2 points pour la présentation, l’orthographe, la grammaire et la syntaxe. Veuillez souligner le titre des œuvres et insérer ce présent sujet dans votre copie double.

PARTIE A- CONNAISSANCE DE L’ŒUVRE 
1°/ En quoi consiste « la querelle du Cid » ? / 3.

2/ Complétez la citation suivante analysée en cours :
« Il est une maîtrise de soi qui n’est qu’un …………………………………………… ; le mensonge d’un être qui, pour affirmer sa personnalité, se joue de lui-même quand il veut, comme il veut ; qui est capable d’imposer à ses passions le jeu qui lui plaît, quel qu’il soit, à n’importe quel moment. Il y a de cela dans l’………………………………  ……………………………… . Ce qui frappe au contraire dans l’homme ……………………, ce n’est pas la maîtrise de soi qui n’est qu’une conséquence, c’est celui qui est livré, perdu. « Celui qui perd son ………… à cause de Moi la ………………… . » », Révérend Père Th. CALMEL, O-P. Si ton œil est simple, Toulouse, 1955, page 59. / 2.5.

3/ Qu’est-ce que le débat sur les règles de la tragédie ? Formulez-en des points précis. / 2.5.

4/ Dans une pièce comique, quels peuvent être les emplois d’un monologue ? A quoi sert-il ? Comment fait-il avancer l’intrigue ? / 2.

5/ Qu’est-ce qu’une litote et une hyperbole ? Après avoir défini ces deux figures de style, vous donnerez un exemple pour chacune d’entre-elles. / 2.

6/ Donnez des exemples de scènes qui contreviennent à la règle de bienséance dans la pièce du Cid de Corneille. Il conviendra de les résumer brièvement. Bien évidemment le numéro de la scène exact n’est pas attendu puisque vous ne disposez pas des œuvres. / 3.

...