La lecture analytique

La lecture analytique

Ce qu'on doit connaître après la lecture :

Qu'est-ce-que l'auteur a bien voulu dire ? Quelle est sa particularité et son sens ?

I. Comment faire ? Rassembler des informations

Lire le texte

Donner ses impressions sur la lecture

Regarder le paratexte

Donner le thème (de quoi on parle)

Donner le genre (roman, poème, extrait de pièce de théâtre, essai, fable …)

Donner le type (argumentatif, descriptif, narratif, explicatif)

Donner le registre (fantastique, épique, tragique, polémique (attaquer et contredire)).

Tous ces informations permettent de rédiger une introduction.

II. Repérer les procédés d'écriture + les interpréter

Procédés d'écriture

Interprétation

L'énonciation : qui parle ? Présence d'un locuteur « je » / d'un destinataire « vous » ; « il »

Souligne l'implication forte de l'auteur

La structure : Nb de paragraphes / répliques / strophes ?

Traduit la domination d'un personnage par rapport à un autre

La syntaxe : phrases ? / phrases ! / phrases -

Phrases courtes ou longues

Exprime la joie, la colère, l’enthousiasme d'un personnage …

Lexique : champs lexicaux, vocs

Met en évidence le sentiment d'un personnage

Points de vue (focalisation) : interne, externe, omniscient

Permet de ressentir les émotions du personnage et de s'identifier à lui

Temps : présent d’énonciation, de narration, de vérité générale /

imparfait d'habitude, de description / passé simple / conditionnel (souhait)

Caractérise lé désir, la volonté extrême …

Figures de styles

Met en valeur une expression

III. L a détermination des axes de lecture

A partir des éléments trouvés, faire apparaître les idées dominatrices (càd les centres communs d’intérêt communs à différentes procédés d'écriture = axes de lecture)

IV. Plan détaillé et rédaction

I. a II. a

b

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