L'incipit De La Boite à Merveilles

Lecture : L’ouverture

Support : « le soir, …je voulais connaître. »

Objectifs : - Etudier l’incipit d’un roman autobiographique.

- L’emploi de « je » et la relation auteur/ narrateur / personnage.

Mise en situation :

1- Comment appelle-t-on le début d’un roman ? incipit

2- Que permet-il ? présentation

a- Présenter les personnages : le narrateur et les locataires de la maison

b- Situer le cadre de l’action :

– Le lieu : Dar Chouafa

– Le temps des événements racontés : aux alentours de 1921 - 1922

– Le temps de l’écriture : 1954

Analyse :

Le narrateur – personnage :

1- Qui parle ? le narrateur - personnage

2- Quels pronoms utilise-t-il ? les pronoms de la 1ère personne

3- De quoi parle-t-il ? le texte raconte des souvenirs en rapport avec la prime enfance (vers les six ans)

4- Ce narrateur est-il intérieur ou extérieur à l’histoire ?

5- Est-il le seul à raconter dans le roman ? Relevez un exemple dans ce passage. Le narrateur adulte

Autres personnages :

1- Quels sont les différents personnages évoqués ? les locataires de la maison

2- Quelle locataire plait au narrateur ? Pourquoi ? la Chouafa

Temps de l’écriture / temps du récit :

1- Relevez quelques indications temporelles.

2- Quels temps verbaux sont employés ?

3- A quel moment renvoie le présent ?

4- A quel moment renvoie les temps du passé ? ?

5- Quels temps du passé sont utilisés ?

Les lieux :

1- Quels sont les différents lieux évoqués ?

2- Comment sont-ils décrits ?

3- Quelle frange de la société est représentée ?

Affirmation de soi est solitude :

Le roman commence par un fait accompli : solitude et tristesse.

A l’âge de six ans : pas de communication avec l’entourage, le milieu social où il progresse (famille, Dar Chouafa, voisinage, rue, école)

→ Situation de manque

Ce

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