Compte rendu de lecture sur L’Ile des esclaves de Marivaux

1. a. Quelles relations unissent Arlequin et Iphicrate au début de la pièce ? (0,5 pt)

b. Quel est leur pendant féminin ? (0,5 pt)

      2.  Comment expliquer qu’Arlequin et Iphicrate se trouvent sur l’Ile des esclaves ? (0,5 pt)

      3.  Pourquoi cette île est-elle surnommée « l’Ile des esclaves » ? (0,5 pt)

      4.   a. Qui est Trivelin ? (1 pt)

            b. Quel « contrat » propose-t-il à Iphicrate et Euphrosine ? Soyez précis sur les conditions de ce contrat. (2 pts)

            c. Quelle image (métaphore) Trivelin utilise-t-il pour désigner Iphicrate et Euphrosine ou leur séjour sur l’île ? (1 pt)

      5.  a. Trivelin demande à Cléanthis de dresser un portrait sincère de sa maîtresse. Quels défauts évoque-t-elle ? (1 pt)

           b. Quel est le but de cette demande ? (1 pt)

           c. L’objectif souhaité par Trivelin est-il atteint ? (1 pt)

      6.  a. Arlequin agit de même avec son maître. Quels défauts met-il en avant chez ce dernier ? (1 pt)

           b. Montrez qu’Arlequin ne réagit pas de la même façon que Cléanthis lorsqu’ils parlent tous deux de leur maître respectif. (1 pt)

      7.  Dans la scène 6, à quel jeu Arlequin et Cléanthis se prennent-ils ? (1 pt)

      8.  a. Quel nouveau scénario imaginent-ils à l’égard de leurs maîtres respectifs à la fin de la scène 6 ? (1 pt)

           b. Comment Arlequin se conduit-il alors face à Euphrosine ? (1 pt)

           c. Montrez que la réaction d’Arlequin ressemble à celle, passée, des insulaires. (1 pt)

      9.  a. Expliquez comment la situation finit par revenir identique à ce qu’elle était au début de la pièce pour les personnages. (1 pt)

           b. En quoi les personnages (maîtres et valets) ont-ils cependant évolué depuis la scène d’exposition ? (2 pts)

    10.  Quelle morale Trivelin tire-t-il de cette expérience ? Remet-il vraiment en cause les différences sociales ? (2 pts)

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