Téléphone au collège

Les inconvénients des téléphones portables à l'école avant 16 ans.

J’entends souvent des gens autour de moi qui relatent les avantages de l'utilisation

des GSM à l'école. On lui accorde beaucoup de points positifs comme étant un

moyen facile de communication et de recherches internet. Je sais et je reconnais très

bien ces avantages mais le GSM détient beaucoup plus d'inconvénients. Je lui

reproche d'être souvent sources de problèmes.

Tout d’abord, la neuro-pédagogie nous apprend que l'élève muni d’un GSM présente

beaucoup plus de pertes de concentration par rapport à un élève n’utilisant pas cet

outil. En effet, ce phénomène est dû à l’incapacité du cerveau d’effectuer deux

tâches simultanément. La plupart des élèves, souvent en dessous de 16 ans,

manque de maturité et donc, ce dernier préfère largement utiliser son téléphone, de

manière divertissante, que pédagogique. Les cours sont donc mis de côté par

l’élève, qui se retrouve le plus souvent, en décrochage scolaire.

De plus, la triche est monnaie courante parmi les élèves et les GSM viennent faciliter

grandement cette pratique. En effet, après un contrôle ou examen, les étudiants

peuvent envoyer tout de suite les questions à leurs compères qui seront les

prochains à le passer. Certains élèves vont jusqu’à prendre en photo l’évaluation ou

bien même demander les réponses à distance.

Dernièrement, le GSM peut être source de harcèlement. En effet, quelques élèves

n'hésitent pas à filmer leurs camarades ou leurs professeurs et à les poster sur

internet sans leur consentement. Également, les élèves en manque de moyen

peuvent être mis de côté et harcelés.

Pour conclure, je pense que le téléphone n’a pas lieu d’être au sein des

établissements scolaires. En effet, les écoles mettent à disposition du matériel qui

remplace le GSM sans les inconvénients qui vont avec. Néanmoins, les élèves

peuvent l’avoir dans leur sac mais éteint, pour les utiliser en cas d’extrême urgence

ou à la fin des cours.

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