Projet De développement De La PME

U62 Projet de développement de la PME :présentation et recommandations

Coefficient 5

Épreuve orale - Durée : 30 minutes

A nouveau référentiel, nouvelles épreuves ; exit les actions et bonjour au projet de développement

de la PME. Alors, puisque c’est nouveau, c’est un peu la panique. Essayons de dédramatiser et de

présenter cette épreuve en reprenant simplement le référentiels et en le lisant convenablement. Je

mettrai en rouge mes commentaires.

1. Finalités et objectifs

Cette épreuve permet d'évaluer la capacité du candidat à conduire une démarche de projet en

relation avec le développement, la pérennisation de la PME et la gestion des risques. (Souvent, les

candidats ne retiennent que le mot développement. Votre projet peut se construire sur une

pérennisation – mise à jour d’un site, construction de mode opératoire – ou sur la gestion des

risques – voir les activités du domaine A7 - )

Ces projets impliquent l’utilisation courante et efficace d'outils informatiques adaptés.

Il s’agit également d'apprécier les capacités du candidat à exercer les responsabilités caractéristiques

d'un assistant de gestion de PME.

2. Contenu

L'épreuve évalue l'acquisition des compétences, des attitudes professionnelles et des savoirs

associés inscrits dans le référentiel de certification, relevant des sous-activités suivantes :

_ A6.1 : participation à la démarche qualité

_ A6.2 : participation à la gestion des connaissances

_ A6.3 : participation au contrôle de gestion

_ A6.4 : participation au développement commercial

_ A6.5 : participation au diagnostic et à l'élaboration d'un plan de reprise

_ A7.2 : participation à la promotion de la santé et de la sécurité au travail

_ A7.3 : participation à la protection des personnes, des biens et des droits

_ A7.4 : participation à la gestion des risques financiers

_ A7.5 : participation à la gestion des risques environnementaux

Au cours de ses stages ou de son expérience en entreprise, le candidat doit participer à la conduite

d'un projet se rapportant à une ou plusieurs des sous activités (Il ne s’agit donc pas de traverser

toutes les activités du référentiel mais au minimum une) ci-dessus. Lors de la réalisation de ce

projet, il doit nécessairement utiliser l'un des logiciels suivants (la crainte du PGI peut

s’éloigner !) logiciel de gestion de projet, PGI, logiciel de gestion financière, logiciel de gestion des

ressources humaines ou logiciel de gestion du personnel, logiciel de gestion du temps, logiciel de

traitement d'enquêtes.

La démarche de conduite du projet menée par le candidat implique :

nécessairement

_ l'identification ou l'expression d'un besoin et la définition d'un objectif à atteindre en termes

qualitatif ou quantitatif (exemples : amélioration d'une procédure, mise en place d'une

démarche de certification, d'un système de gestion des connaissances, d'outils de contrôle de

gestion, étude de rentabilité, fidélisation de la clientèle, analyse des risques dans l'entreprise,

organisation de formations à la santé et la sécurité…),

_ l'identification des moyens disponibles pour mener à bien le projet,

_ l’identification des contraintes propres à la PME,

_ la proposition argumentée d'un ensemble cohérent d'actions ainsi que leur planification,

On voit bien que c’est avant tout la démarche de projet qui compte et pas forcément la réalisation du projet qui elle ne devient qu’éventuelle.

et éventuellement

_ la mise en oeuvre de tout ou partie du plan d'action proposé,

_ l'évaluation du projet ou des phases du projet mises en oeuvre.

3. Critères d’évaluation

L'évaluation des compétences implique l'évaluation des savoirs associés cités précédemment et

s'appuie sur les critères suivants :

_ Analyse du contexte professionnel du projet : la compréhension du contexte et des besoins de

la PME ; la pertinence de la méthodologie de recherche et de traitement de l’information.

_ Conduite de projet : l’adaptation et la rigueur de l’organisation du travail (planification...) ; la

pertinence des préconisations ; le respect des contraintes (budget, temps, moyens matériels,

humains...) ; l’anticipation des effets induits par les préconisations ;

_ Attitudes professionnelles : l’adéquation des comportements professionnels à la situation ;

l’initiative, l’autonomie, la responsabilité dans la conduite du projet ; la qualité de

l'argumentation et de l’écoute

_ Technologies de l’information et de la communication : la pertinence du choix des outils

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