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Le développement psychomoteur de 0 à 3 mois

Commentaire de texte : Le développement psychomoteur de 0 à 3 mois. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  22 Avril 2014  •  Commentaire de texte  •  435 Mots (2 Pages)  •  549 Vues

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LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR

De 0 à 3 mois

La succion:

Le bébé a besoin de téter pour se nourrir et de sucer pour son plaisir.

Sur le ventre, il aime retrouver la position foetale : genoux ramenés sous le

ventre, bras fléchis, puis en appui sur les avant-bras, il va redresser la tête.

Vers trois mois, le nourrisson tient sa tête droite.

Les réflexes présents dès la naissance disparaissent progressivement. Le

réflexe d’agrippement va se transformer au cours des trois premiers mois en préhension involontaire au contact d’un objet placé dans la main.

De 3 a 6 mois

4 mois

Le bébé est capable de tenir sa tête dans l’alignement de son corps.

Il commence à se déplacer dans son lit par rotation.

5 mois

Le bébé peut soulever tout le buste en prenant appui sur les avant-bras et

peut se retourner sur le côté.

Il aime faire des mouvements de pédalage avec les jambes.

Les gestes et la vue lui permettent de saisir un objet avec quatre doigts,

c’est la préhension globale palmaire.

6 mois

Le bébé commence à se tenir assis avec appui et se retourne seul du

ventre sur le dos.

A plat dos, il aime jouer avec ses pieds et les porter à sa bouche. Il peut

tenir deux petits cubes dans ses mains mais si les cubes tombent, il ne

les cherche pas.

De 6 a 9 mois

7 mois

Le bébé peut rester assis sans soutien, mains en avant.

Il acquiert la préhension en pince entre le pouce et les autres doigts.

Il fait passer le jouet d’une main à l’autre.

Il sait tendre les bras.

ll dit plusieurs syllabes : tatata, papapa, mamama.

8 mois

A plat dos, le bébé peut se soulever jusqu’à la position assise.

Il peut rester assis sans soutien et peut rouler sur lui-même.

Il commence à ramper.

L’enfant est inquiet face à des visages étrangers. C’est l’angoisse du 8e mois.

Il comprend qu’il est distinct de sa mère.

Il applaudit, fait les marionnettes, dit au revoir.

Il comprend le sens du « non ».

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