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Le Sens De La Vie

Rapports de Stage : Le Sens De La Vie. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  12 Mars 2015  •  463 Mots (2 Pages)  •  1 023 Vues

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Cette activité d’histoire des arts propose d’aborder le mal du siècle à travers la mise en relation du texte de Musset « Un monde désenchanté », extrait des Confessions d’un enfant du siècle, d’une biographie de Napoléon 1er et de deux tableaux : Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard, de David, et Le voyageur au-dessus de la mer de brume, de Caspar David Friedrich.

ÉTAPE 1 Relire le texte de Musset

Lisez le texte d’Alfred de Musset « Un monde désenchanté », extrait des Confessions d’un enfant du siècle.

ÉTAPE 2 Mettre en relation une biographie de Napoléon Ier avec le texte de Musset

1. Ouvrez l’article « Napoléon 1er » dans l’encyclopédie en ligne Wikipédia ; lisez l’introduction de l’article, et la partie

(1.3.2 Nap oléon et l’Église).

2. Quels éléments de la biographie de Napoléon 1er retrouve-t-on dans le texte de Musset ?

Réponse :

3. Par quels procédés littéraires Musset idéalise-t-il Napoléon ?

Réponse :

ÉTAPE 3 Mettre en relation le tableau Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard avec le texte de Musset

1. L’idéalisation de Napoléon intervient dès le début du XIXe siècle. Ouvrez la page « Hors-série Napoléon Bonaparte » du site L’Histoire par l’image (http://www.histoire-image.org/site/lettre_info/hors-serie-napoleon-bonaparte.php) et recherchez, dans la section « Bonaparte glorifié » le tableau intitulé Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard.

a. Cliquez une fois, puis une seconde fois sur l’image pour l’afficher en grand format puis copiez-la ci-dessous (CLIC droit > COPIER l’image et CLIC droit > COLLER).

b. Indiquez le nom de l’auteur, les dimensions du tableau et sa date d’exécution.

Tableau : Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-Bernard :

Auteur :

Dimensions :

Date d’exécution :

2. Sur la partie gauche de la page web où se trouve le tableau en grand format, cliquez sur l’onglet « Analyse » pour lire l’analyse de l’image. En quoi peut-on dire que David idéalise Bonaparte ? Quels procédés emploie-t-il pour cela ?

Réponse :

3. À quelles images le présent est-il associé dans le texte de Musset ? Ces images sont-elles des comparaisons, des métaphores ou des allégories ?

Réponse :

ÉTAPE 4 Mettre en relation le tableau Le voyageur au-dessus de la mer de brume avec le texte de Musset

1. Recherchez sur le site Wikimedia Commons le tableau de Caspar David Friedrich dont le titre, dans sa traduction française, est Le voyageur au-dessus de la mer de brume.

a. Cliquez une fois, puis une seconde fois sur l’image pour l’afficher en grand format puis copiez-la

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