La culture du thé

                                                                    L’expression de l’opinion

                                                                                   Correction des exercices 1 et 2 p. 110

Dans ces exercices, il fallait tenir compte du degré de certitude ou d’incertitude exprimé dans les différentes phrases pour choisir d’employer le mode subjonctif ou le mode indicatif.

En lisant le point grammatical p.110, vous avez compris que le mode indicatif s’emploie quand on est dans la certitude ( avec les verbes sapere che, essere certo che, essere sicuro che ).

On utilise le mode subjonctif quand on est dans l’incertitude, dans le doute, quand on exprime une hypothèse (avec les verbes pare che, penso che, non credo che, suppongo che, immagino che…)

On applique la règle de la concordance des temps :

                     verbe au présent de l’indicatif dans la principale ⇒ verbe au subjonctif présent dans la subordonnée

    Ex. 1 p.110

        1- Per il mio compleanno, so che i miei genitori mi regalano la scuola guida. (certitude, une promesse par exemple)

Pour répondre à la question de Pauline, on pourrait dire … so che mi regaleranno …on exprime alors  un futur proche, en français on traduirait … vont m’offrir l’auto-école.

       2-Per la settimana bianca, gli studenti credono che l’albergo abbia tre o quattro stelle. (incertitude, ils le croient)

       3- Speriamo che la nostra famiglia traslochi presto in Sicilia. (on n’en est pas sûr, on espère)

       4- Siamo sicuri che la scuola chiude tra  Natale e l’Epifania. (certitude, c’est programmé)

       5- Gli americani immaginano che si possa andare sulla Luna ogni fine settimana. (ils l’imagine, ils l’espèrent)

    Ex.2 p.110

Dans cet exercice, les verbes des subordonnées sont tous au subjonctif présent, on doit donc choisir un verbe qui exprime l’incertitude.

       1- Io penso/ credo/ immagino / suppongo che il treno rimanga nella stazione per causa di sciopero.

       2- I genitori sperano che i loro figli siano promossi all’esame.

       3- Noi supponiamo/ crediamo/ speriamo che il tuo corrispondente venga ogni mese a casa tua.

       4- Tu credi che manchino alcuni invitati alla festa.

       5- Voi sperate/ immaginate / supponete che il professore risponda a tutte le mie domande.

       6- Lui trova straordinario che gli italiani facciano tante belle macchine.    

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