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J'en Ai Pas Encore

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Par   •  3 Juillet 2012  •  288 Mots (2 Pages)  •  620 Vues

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1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points)

Voici 20 activités concrètes de John. R. Porter au Musée du Québec

a. Il renouvelle presque complètement l’équipe de direction et apporte quelques changements à la structure de l’organisation (Rôle décisionnel – Répartiteur des ressources)

b. Il transforme le poste de secrétaire générale a un Directeur de développement pour accroitre le revenu du musée (Rôle décisionnel- répartiteur des ressources)

c. Il entreprend un travail de mise en valeur des lieux et crée un jardin de sculptures afin d’exposer des œuvres originales d’artistes québécois et étrangers. (Rôle décisionnel - entrepreneur)

d. Il révise la vacation de l’ensemble des salles d’expositions et redéploye les collections. (Rôle décisionnel – entrepreneur)

e. Il insiste à élargir les horizons de la programmation pour y inscrire des projets internationaux (Rôle décisionnel – entrepreneur)

f. Il réévalue les programmes de la direction de l’éducation et crée une salle dédié à la très jeune clientèle. (Rôle décisionnel – répartiteur des ressources)

g. Il fusionne les directions de la conservation et de l’éducation afin de colorée les expositions de façon particulière. (Rôle décisionnel – répartiteur des ressources)

h. Il poursuit des conférences et il rencontre les artistes et organise des ateliers d’analyse d’œuvres et de démonstrations de techniques artistiques. Il produit des supports dicta tiques des concerts et divers spectacles. (Rôle décisionnel – entrepreneur)

i. Il entreprend une tourne de sensibilisation auprès d’une vingtaine d’entreprises nationale (Rôle informationnel – porte-parole)

j. Il lance le Bulletin du musée du Québec; un renouvellement complet de l’ancienne publication des « amis du Musée. (Rôle informationnel – porte-parole)

k. Il présente à différentes instances gouvernementales un premier mémoire démontrant que le Musée du...

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