Fiche méthode - comment rédiger une etude.

FICHE METHODE

COMMENT REDIGER UNE ETUDE ?

EPREUVE D’ECONOMIE - DROIT

L’INTRODUCTION 

① l’accroche : j’introduis le thème traité et je montre que c’est un thème important et intéressant. L’accroche est souvent une phrase très générale, qui s’appuie sur les actualités, sur ce que j’entends à la radio, ce que je vois à la télévision ou ce que je lis dans les journaux.

② La définition : Je donne la définition des mots clés qui concernent le thème de l’étude.

③ la problématique : une problématique est une question dont la réponse est complexe (« quel âge avez-vous ? » ou « quelle est la couleur du soleil ? » ne sont pas des problématiques car leur réponse est simple). Je pose donc la question que je vais traiter dans cette étude.

④ l’annonce du plan : j’annonce les 2 parties et les 2 sous-parties de mon plan. J’utilise les termes « dans un premier temps, nous verrons … », « dans une deuxième partie, nous analyserons … ».

LE DEVELOPPEMENT

① Préparer et réfléchir :

Je surligne les 2 parties proposées et je distingue bien les sous-parties proposées (4, 5 ou 6).

Je prends une feuille de brouillon et je la divise en 4, 5 ou 6 cases (1 case par sous-partie).

J’écris dans chaque case, la question ou le thème traité.

Pour chacune des sous-parties,

• Je trouve une ou plusieurs idées qui viennent de mes connaissances,
• Je trouve une ou plusieurs idées qui viennent du dossier documentaire,
• Je trouve une ou plusieurs idées qui viennent de mes expériences en PFMP.

Je note toutes mes idées dans les cases de ma feuille de brouillon.

② Rédiger :

Partie 1

• J’introduis la partie 1 en reprenant le titre de cette partie (plan apparent).
• Je présente mes idées pour chacune des sous-parties (plan apparent).
• Je passe une ligne entre chaque sous-partie.
• Je termine la partie 1 en rédigeant une transition. J’utilise les termes « après avoir vu….., nous allons maintenant étudier … »  

J’effectue le même travail pour la Partie 2 (la transition n’est pas nécessaire à la fin de la partie 2).  

LA CONCLUSION

① Je reprends les idées principales de chaque partie : j’utilise les termes « dans une première partie, nous avons vu, que … » « mais nous avons aussi étudié, dans un second temps, que … »

② Je donne mon avis sur le sujet que je viens de traiter. Je fais attention de ne pas exprimer une opinion trop excessive, qui pourrait surprendre ou déplaire.

③ J’élargis le sujet sur une autre problématique : j’ai apporté une réponse à la problématique, mais le sujet peut aussi poser d’autres questions, tout aussi intéressantes. J’utilise les termes « il peut être maintenant intéressant de s’interroger sur… » 

Ou bien

③ J’indique ce que cette étude m’a apporté : je précise quelles sont les connaissances que j’ai apprises et comment ma réflexion s’est enrichie par la réalisation de cette étude.