Nous recherchons un partenaire commercial en France - Contactez-nous
LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

Le 17ème siècle

Étude de cas : Le 17ème siècle. Recherche parmi 304 000+ dissertations

Par   •  20 Mai 2018  •  Étude de cas  •  838 Mots (4 Pages)  •  710 Vues

Page 1 sur 4

Français : Outils d’analyse

  1. Distinction
  • L’auteur : personne réelle qui écrit
  • Le narrateur : celui qui raconte le récit
  • Le personnage : celui qui participe à l’action

REMARQUE

autobiographie : auteur= narrateur =personnage

  1. Les personnages

L’objectif de l’auteur est de faire oublier la différence entre le personnage et personne. Il incite donc son lecteur à rendre réelle la fiction. Il va utiliser des procédés :

  • Désignation : personnage : nom, classe sociale,…[pic 1][pic 2]

  • Qualification : qualifier le personnage de trois manières :
  • Physiquement ; cheveux, race, origine, vêtements, corpulence,…
  • Moralement : humeur, caractère, personnalité
  • Socialement : métier, classe, croyances (partagé par un même groupe social)
  • Présentation : -       à travers un narrateur omniscient
  • ‘’ le regard d’un autre personnage (x→x, x→y)
  • ‘présente implicitement (indices : physique, niveau social,…)
  1. Les schémas
  • Fonctionnel (quinaire)

État initial

Transformation évènements

État final

Le petit pouvet vit avec sa famille

Complication

Dynamique

Résolution

Retournent à la maison avec des richesse de l’ogre= famille est contente

Leurs parents les abandonnent dans la forêt

Chemin vers l’ogre

Arrivent à s’échapper de l’ogre

→ on  suit la chronologie des actions

  • Intrigue : suite des actions structurée (début, milieu, fin) et logique (action provoqué par une autre action)

  • État initial : situation première qui représente un équilibre
  • La provoquation ( complication) : événement qui rompt l’équilibre et qui déclenche l’action (vol, enlèvement,…)
  • L’action (dynamique) : suite des actions des péripéties
  • Conclusion : met un terme à la suite des actions
  • L’état final : retour à un certain équilibre (peut être un point de départ d’une nouvelle aventure)
  • Actanciel

[pic 3]

[pic 4][pic 5]

[pic 6][pic 7]

[pic 8]

[pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]

→ on retrouve un sujet qui veut s’emparer d’un objet sous l’implusion d’un                 destinateur

→ un même personnage peut remplir plusieur rôles

→ un rôle actantiel : animal, objet,…

→ un personnage peut changer de rôle actanciel

  1. Le cadre spatio-temporel

  • L’espace : aide à fournir une explication de caractères, sert de décor, permet à l’action de se dérouler, permet une rencontre, influe sur le rythme du roman, fournit les moyens de varier les mode de présentations, prépare un rebondissement de l’action → ornementation accessoire et une liaison avec le fonctionnement de l’œuvre romanesque.
  • Le temps :        -     historique : l’époque de l’histoire
  • fiction : durée de l’action, le temps raconté
  • narration : le temps racontant càd : 100p→ une vie

                                                     500p→une journée

  • l’ordre :                   -      homologie entre 2 séries : évènements dans l’ordre                            chronologique
  • discordance (anachronie) :  
  1. par anticipation : raconter un événement à l’avance
  2. par rétrospection : raconter après-coup un événement (flashback, analepse, retour en arrière,…)
  • la vitesse :  
  1. la scène : ex dialogue : TF=TN
  2. le sommaire : ex 10 ans de guerre en 1 page : TF>TN
  3. la pause : ex descriptions TF
  4. l’ellipse : ex 20 ans plus tard TF= 20 ans

   TN= 1 sec

  1. Position du narrateur

→ hétérodiégétique : le narrateur n’est pas un personnage de la fiction (3psg)

...

Télécharger au format  txt (4.4 Kb)   pdf (160.6 Kb)   docx (22.1 Kb)  
Voir 3 pages de plus »
Uniquement disponible sur LaDissertation.com