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Presentation du cours economique general

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Par   •  23 Octobre 2013  •  Lettre type  •  994 Mots (4 Pages)  •  719 Vues

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PRESENTATION DU COURS D’ECONOMIE GENERALE

BTS 1re ANNEE

Vous avez entre les mains le premier fascicule d’économie générale. Ce cours a été rédigé dans le cadre de la

classe de première année de BTS et correspond au référentiel et aux objectifs de l’épreuve.

Le référentiel d’économie générale s’appuie sur :

— une approche méthodologique ;

— un champ notionnel avec des contenus en termes de savoirs et de compétences à acquérir ; les

compétences en termes de savoir sont recensées au début de chaque séquence.

ATTENTION

Nous vous proposons, dans le cadre du cours de première année, outre les deux fascicules de cours, un accès

à un site Internet spécifiquement dédié au domaine de l’économie, du management et du droit. L’accès se

fait à partir du site (http://www.cned.fr Espace Inscrit).

Vous pouvez notamment retrouver sur ce site :

— l’ensemble des corrigés correspondants aux cas d’actualité proposés ;

— des fiches et / ou des schémas de synthèse de cours ;

— des éléments de méthodologie ;

— une rubrique « Vocabulaire » ;

— les annales des sessions antérieures ;

— des références bibliographiques et une série de sites internet conseillés.

— la rubrique tutorat qui vous permet de joindre un tuteur par téléphone ou par mail. ….

C’est également à partir de ce site que vous pouvez déposer vos copies (service CEL).

Le programme d’économie générale est enseigné en première et seconde année de BTS. Ce programme

s’articule autour de 5 grands thèmes couvrant l’ensemble des deux années de la formation :

— Thème 1 : La coordination des décisions économiques par l’échange ;

— Thème 2 : La création de richesses et la croissance économique ;

— Thème 3 : La répartition des richesses ;

— Thème 4 : Le financement des activités économiques ;

— Thème 5 : La politique économique dans un cadre européen.

La partie notionnelle du cours de première année est organisée en deux fascicules de cours qui traitent les

thèmes 1 à 3 (les thèmes 4 et 5 sont au programme de la seconde année). Le fascicule de devoirs est associé

avec le cours de droit. Trois devoirs d’économie générale et de droit sont au programme de la première

année et sont à envoyer à la correction.

8 3517 TG PA 01 3

Le programme est divisé en 12 séquences :

ÉCONOMIE – BTS 1re

ANNÉE

Fascicule Séquence Intitulé

01 Thème 1 : La coordination des décisions

économiques par l’échange.

01 Les prix et les décisions des agents économiques.

02 La monnaie dans l’échange.

03 L’État et le fonctionnement du marché.

04 L’ouverture des économies.

05 Les fondements de l’échange international.

02

Thème 2 : La création de richesses et la

croissance économique.

Thème 3 : La répartition des richesses.

06 Les finalités et les facteurs de la croissance.

07 Croissance et développement économique

08 Le développement durable

09 Les firmes multinationales dans l’économie

mondiale.

10 Les inégalités de revenus et de patrimoine des

ménages.

11 La politique de redistribution.

12 La répartition des richesses au niveau mondial.

Les séquences sont toutes rédigées selon un modèle à peu près identique. Vous trouverez les différents

contenus dans les fascicules ou sur le site de Ressources en économie droit et management des

entreprises :

Dans le fascicule En ligne sur le site « ressources en économie droit et

management des entreprises »

– Un cas d’actualité à traiter par séquence et des questions

à rédiger sous la forme d’une synthèse ;

– Des documents ressources permettant de traiter le cas ;

– Les corrigés des cas

– Des fiches méthodologiques

– Les notions essentielles à retenir – Les fiches et /ou schémas de synthèse

Par ailleurs, 3 devoirs d’économie et de droit seront à envoyer à la correction (Fascicule 9617).

Durée totale de l’épreuve : 4 h.

II. METHODE DE TRAVAIL CONSEILLEE

Cette année sera efficace à partir du moment où vous adopterez une démarche active. Pour cela, nous vous

proposons de travailler chaque séquence à partir d’un cas d’actualité, très proche des cas proposés à

l’examen.

Comment

...

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