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Méthodologie pour les révisions du bac francais oral

Fiche : Méthodologie pour les révisions du bac francais oral. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  22 Juin 2017  •  Fiche  •  1 135 Mots (5 Pages)  •  864 Vues

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METHODOLOGIE REVISIONS ORAL DE FRANCAIS[pic 1]

QUELQUES ASTUCES

  • faire des fiches :

→ fiches textes (par exemple : une feuille a4 par texte → recto différents types de plans possibles, verso mindmap récapitulatif des grandes notions du texte)

→ 1 fiche lecture personnelle pour pouvoir plus facilement et spontanément mettre en valeur sa culture personnelle (ex : tableau récapitulatif pour chaque texte ouvertures sur d'autres œuvres ou un tableau en fonction des grandes thématiques/notions/mouvements/genres) :  Il faut être capable de mettre le texte en rapport avec des œuvres complémentaires

→ 1 fiche récap sur les grandes notions à savoir pour chaque thématique/mouvement/genre afin de préparer au mieux les questions de l'entretien (ex : tableau récap ordi ou à la main, mindmap par notion phare et/ou fiches autobiographie auteurs des textes) : réviser les mouvements en rapport avec les textes

→ Afin d’avoir une bonne vue d’ensemble sur les éléments essentiels de chaque texte

  • en parler, en discuter en groupe :

Une épreuve orale se révise… en parlant! Cela semble évident, et pourtant beaucoup d’élèves se contentent de réviser l’oral de français en faisant des fiches… cela ne suffit pas

→ travailler en binôme pour bien s'en sortir le jour de l'épreuve : étoffer, développer l'explication du professeur faite en classe pour chaque texte avec une amie par exemple (ou avec moi bien-sûr)

→ s'interroger à tour de rôle  sur les textes vus en cours, pour vérifier que vous avez retenu l’explication, mais aussi que vous êtes capable de la restituer à l’oral

→ un ami qui a suivi le même cours de français que vous pourra plus facilement juger votre prestation

Vous pouvez notamment avec tes copines vous diviser les tâches : au lieu de passer un temps fou à rédiger une vingtaine de fiches à vous seul pour appréhender l’oral, faites les fiches à plusieurs et partagez-les. Comme le dicton l’exprime si bien, « l’union fait la force » (dropbox est votre ami)

  • entrainement, entrainement et encore entrainement :

        → Le terme «entretien» peut être trompeur. Même si dans l’idéal, il faut que l’épreuve prenne la forme d’une discussion, n’oubliez pas que cela reste une épreuve… et qu’il faut donc s’y préparer

        → s'entraîner pour les deux parties autonomes de l'épreuve qui sont chacune notées sur 10

        → ne pas faire d'impasse (petite anecdote: je suis tombée sur le seul texte que je n'ai pas eu le temps de réviser, 1 chance sur 20 et pourtant.. la loi de la tartine qui tombe toujours du côté de la confiture)

        →  Le but n’est en effet pas seulement de bien connaître vos textes, les auteurs et les différents mouvements de la littérature française, mais aussi de pouvoir convaincre un interlocuteur

        → Ne néglige pas non plus la lecture du texte : tu peux t'entraîner en lisant plusieurs fois le texte ou en écoutant sur youtube des lectures d'interprètes ou autres (adaptations cinéma, théâtre ou simple personne qui le lit)

        →  simuler de manière la plus réaliste possible les conditions de l’examen : face à ton binôme, à tes proches ou, pourquoi pas, ton chat, qui sera ravi de t'écouter parler d’Edmond Rostand ou Voltaire;)

  • jouer le jeu de l'oral devant l'examinateur :

        → L’oral, c’est une prestation: pour réussir, il faut être un peu acteur. Pour convaincre l’examinateur, il faut avoir l’air un minimum enthousiaste:pour cela, s'intéresser vraiment au texte et mentionner les notions du texte qui nous passionnent et nous fascinent le plus aident beaucoup : on n'apprend pas sans porter un minimum d'intérêt à la tâche à réaliser

        →  Si une question te plaît : développe-la au maximum : ça arrange l’examinateur, parce qu’il n’a pas à t'en poser une autre. Et de ton côté, cela t'évite de prendre le risque de devoir répondre à une question piège

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