Méthodologie de délimitation de sujet français

Objectifs :[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

• Délimiter un sujet d’étude grâce au questionnement Quintilien (QQQOCP).
• Construire une problématique.
• Rechercher des informations efficacement.

✍ Comment délimiter un sujet : le questionnement Quintilien

Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

Principe : Il s’agit de poser les questions de façon systématique afin de n’oublier aucune information connue.

* Quoi? Description de l’activité, de la tâche ou du problème:

Questions :

De Quoi s'agit-il ? Quel est l'état de la situation ? Quelles sont les caractéristiques ? Quelles sont les conséquences ? Quel est le risque ?

Cibles :

Actions, procédés, Objet, méthode, opération...

* Qui? Description des exécutants, acteurs ou personnes concernées

Questions :

Qui est concerné ? Qui a le problème ? Qui est intéressé par le résultat ? Qui est concerné par la mise en œuvre ?

Cibles :

Responsable, victime, acteur... Compétence, qualification …

* Où? Description des lieux

Questions :

Où cela se produit-il et s'applique-t-il ? Où le problème apparaît-il ? Dans quel lieu ?

Cibles :

Lieux, local, distance, service …

* Quand? Description des temps

Questions :

Depuis quand existe ce problème ? Quand cela apparaît-il ? Quand le problème a-t-il été découvert ? Quelle est sa fréquence ? Quand se produit le risque ?

Cibles :

Mois, jour, heure… Moments, périodicité, fréquence, prévisibilité… Durée, délais, ...

* Comment? Description de la manière ou de la méthode

Questions :

Comment se produit le problème ? De quelle manière ? Dans quelles conditions ou circonstances ? Comment procède-t-on ? Avec quelles méthodes, quels moyens, ... ? Comment mettre en œuvre les moyennes nécessaires ? Avec quelles procédures?

Cibles

Méthode, modes opératoires, organisation, procédures, règlements,

* Pourquoi? Cette question peut se poser à la suite des autres questions mais il convient aussi de la poser pour toutes les questions Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ?

 Pour mener une analyse critique, à chaque question se demander Pourquoi ?

Vous pouvez utiliser ce schéma au brouillon :

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✍ Comment collecter l’information de manière efficace ?

- Cibler les « bonnes » ressources documentaires en fonction du travail demandé.

Accès aux périodiques et aux sites web

Date de publication des informations.[pic 7]

- Noter les références des documents utilisés (papier et sites web),

- Lire rapidement (« en diagonal ») tout en s’assurant de bien comprendre le texte*, le schéma, la carte, le graphique… (* pour les articles, le titre, le chapeau et les intertitres sont très importants)[pic 8]

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