Amélie Nothomb
Dissertation : Amélie Nothomb. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar vincent2043 • 20 Mai 2018 • Dissertation • 673 Mots (3 Pages) • 454 Vues
APPRÉCIATION D’UN ROMAN D’AMÉLIE NOTHOMB (10% C1)
Exprimez votre appréciation de l’œuvre lue à l’aide d’un des critères du tableau suivant et développez-le à l’aide d’une explication et d’au moins un exemple concret (200 mots).
CRITÈRE | EXEMPLES |
Qualité de l’écriture | Choix du vocabulaire - Agencement des mots - Images créées par les mots – Sonorités - Style de l’auteur |
Caractéristiques des personnages | Valeurs – Réalisme – Originalité - Crédibilité |
Intérêt de l’histoire | Thème – Rebondissements - Réalisme - Cohérence du récit |
Qualité de l’information | Crédibilité des sources - Justesse de l’information -Profondeur des descriptions et des explications - Pertinence des arguments – Clarté - Pertinence des illustrations |
Présentation visuelle | Mise en pages du texte – Illustrations - Couverture de l’album - Qualité de l’ouvrage |
Message transmis | Intérêt de la position défendue ou de la morale - Pertinence du message dans la société) |
TITRE : Acide Sulfurique Avez-vous apprécié le roman? : non Critère choisi : originalité Votre texte : Acide Sulfurique est un roman qui décrit le tournage d’une télé-réalité, qui met en scène une sorte de camps de concentration sur un plateau télévisé. En toute honnêteté, je n’ai pas très aimé ce livre car malgré qu’il soit très original, je trouve que le thème du roman bien qu’important soit un peu déplacé. Les camps de concentrations en Allemagne lors de la secondaire mondiale ont été un sujet très sensible pour l’humanité. Néanmoins, malgré le fait que Amélie Nothomb apporte le sujet de façon à ce que nous soyons conscient des crimes commis dans les camps, je trouve que le thème du roman est pris trop à la légère notamment par les spectateurs qui regarde la télésérie. Je trouve également plus ou moins acceptable que l’auteur apporte le sujet des camps de la morts dans un livre mettant en scène une sorte de plateau de télévision avec des .
|
GRILLE D’ÉVALUATION
A | B | C | D | E | |
Adaptation à la situation d’écriture (35%) | Tient compte de tous les éléments de la tâche : En choisissant un critère pertinent et en le développant de façon approfondie et personnalisée; En ayant recours à un exemple pertinent et très bien développé. 35 32 | Tient compte de tous les éléments de la tâche : En choisissant un critère pertinent et en le développant de façon généralement approfondie; En ayant recours à un exemple pertinent et bien développé. 30 28 | Tient compte de la plupart des éléments de la tâche : En choisissant un critère pertinent en le développant de façon acceptable; En ayant recours à un exemple pertinent et développé de façon acceptable. 27 25 | Tient compte de certains éléments de la tâche : En choisissant un critère peu pertinent et en le développant de façon très sommaire; En ayant recours à un exemple peu pertinent et développé de façon. 23 22 | Ne tient pas compte des éléments de la tâche : En choisissant un critère non pertinent et en ne le développant pas; En ayant recours à aucun exemple. 18 |
Cohérence du texte (20%) | Fait progresser ses propos en établissant des liens étroits. 20 18 | Fait progresser ses propos en établissant des liens logiques. 17 16 | Fait généralement progresser ses propos, malgré des maladresses. 15 14 | Fait peu progresser ses propos ou le fait de façon inadéquate. 13 12 | Présente ses propos sans les organiser ni les lier. 10 |
Syntaxe et ponctuation (25%) | 25 23 22 | 21 20 | 19 18 | 17 16 | 10 |
0 1 2 3 4 | 5 6 7 8 | 9 10 11 12 | 13 14 15 | Plus de 16 | |
Orthographe d’usage et orthographe grammaticale (20%) | 20 18 | 17 16 | 15 14 | 13 12 | 10 |
0 1 2 3 4 | 5 6 7 8 | 9 10 11 12 | 13 14 15 | Plus de 16 |
...