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retour d'experience gestlife dissertations et mémoires

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518 retour d'experience gestlife dissertations gratuites 326 - 350

DerniĂšre mise Ă  jour : 10 Mai 2025
  • D'aprĂšs votre propre expĂ©rience du théùtre et d'aprĂšs ce que vous en avez Ă©tudiĂ©, estimez-vous que l'on apprĂ©cie davantage une piĂšce en la lisant ou en assistant Ă  sa mise en scĂšne au théùtre ?

    D'aprÚs votre propre expérience du théùtre et d'aprÚs ce que vous en avez étudié, estimez-vous que l'on apprécie davantage une piÚce en la lisant ou en assistant à sa mise en scÚne au théùtre ?

    Exemple de dissertation rédigée Sujet : D'aprÚs votre propre expérience du théùtre et d'aprÚs ce que vous en avez étudié, estimez-vous que l'on apprécie davantage une piÚce en la lisant ou en assistant à sa mise en scÚne au théùtre ? Issu d'un rite religieux lié au culte de Dionysos, le théùtre a quitté la sphÚre sacrée à la chute des civilisations antiques. Mais il a toujours gardé une dimension rituelle pour les spectateurs qui

    1 191 Mots / 5 Pages
  • Magnus. Comment l’auteur rend-elle sensible l’expĂ©rience intĂ©rieure et mystique de son personnage

    Magnus. Comment l’auteur rend-elle sensible l’expĂ©rience intĂ©rieure et mystique de son personnage

    SĂ©ance n° : LA n°4, Magnus, « Fragment 0 », p.255-257 Comment l’auteur rend-elle sensible l’expĂ©rience intĂ©rieure et mystique de son personnage ? 1. Je veux montrer que le passage est un Ă©loge de la nature et du silence ProcĂ©dĂ©s identifiĂ©s InterprĂ©tations 1. Une description sensible de la nature - champ lexical de la nature (vĂ©gĂ©tal/animal) - insistance sur les feuilles (x3) tombant - gradation l.8-9 « volettent, se balancent, dansent » + mĂ©taphore «

    873 Mots / 4 Pages
  • La premiĂšre guerre mondiale : L’ expĂ©rience combattante dans une guerre totale

    La premiĂšre guerre mondiale L’expĂ©rience combattante dans une guerre totale ProblĂ©matiques : * Quelle est la nature de la guerre ? * Quels sont les caractĂšres de l’expĂ©rience combattante ? * Quels sont les effets sur les sociĂ©tĂ©s europĂ©ennes ? 1. UNE GUERRE INEDITE : LA GUERRE DES TRANCHEES 1. Formes nouvelles de la guerre * L’ensemble des nations europĂ©ennes mobilise en masse la population masculine. Il y aura 70 millions de mobilisĂ©s entre 1914

    868 Mots / 4 Pages
  • Le survenant est un homme ouvert d’esprit qui recherche toujours de nouvelles expĂ©riences pour pouvoir Ă©tendre ses connaissances.

    Le survenant est un homme ouvert d’esprit qui recherche toujours de nouvelles expĂ©riences pour pouvoir Ă©tendre ses connaissances.

    Devoir 2D – Plan et rĂ©daction Étape 1 : Plan du dĂ©veloppement Argument principal 1 Le survenant est un homme ouvert d’esprit qui recherche toujours de nouvelles expĂ©riences pour pouvoir Ă©tendre ses connaissances. Sous-argument 1.1 : Le survenant connaĂźt beaucoup d’histoires. Sous-argument 1.2 : Le survenant sait jouer du piano et de la musique de divers endroits Sous-argument 1.3 : Le survenant parle comme un Ă©tranger pour les paysans Ă  cause de ses connaissances. ________________

    772 Mots / 4 Pages
  • ExpĂ©rience d'une intervention pĂ©dagogique

    Expérience d'une intervention pédagogique

    Pour ce rĂ©cit d’expĂ©rience, j’ai choisi de relater une intervention pĂ©dagogique que j’ai jugĂ©e insatisfaisante. Elle eut lieu lors de mon baccalaurĂ©at. elle concerne un professeur que j’ai eu Ă  plusieurs reprises tout au long de mon parcours dans mon programme de premier cycle et un Ă©tudiant qui, par mĂ©garde, avait oubliĂ© de fermer sa sonnerie de cellulaire ou le son de son ordinateur. Par contre, comme ce professeur faisait son intervention devant toute la

    672 Mots / 3 Pages
  • Ulysse et les signes de sa reconnaissance lors de son retour

    Ulysse et les signes de sa reconnaissance lors de son retour

    Mbarek BAKKOU Prof au secondaire Es Smara Maroc fataliste_11@hotmail.com Ulysse est les signes de sa reconnaissance lors de son retour Ulysse est le seigneur des mĂ©tamorphoses : comme les dieux, il se masque, se transforme. TantĂŽt il se dĂ©guise en serviteur pour dĂ©couvrir les secrets de Troie ; tantĂŽt il se fait mendiant, ou Ɠuvre d’art entre les mains d’AthĂ©na, ou bien encore hĂ©ros Ă©pique, ou interprĂšte des rĂȘves. Nul n’est plus mobile que lui.

    1 205 Mots / 5 Pages
  • Montaigne, Essais, livre III, chapitre De l’expĂ©rience

    Montaigne, Essais, livre III, chapitre De l’expĂ©rience

    Apologie de Socrate (page 471 Ă  481) : *Montaigne vante les mĂ©rites de Socrate qui est humble et simple. *Il faut accepter d’ĂȘtre un homme, ses pulsions, ses besoins mais sans tomber dans l’excĂšs. *Montaigne Ă©voque la fuite du temps et Ă  quel point la vie est prĂ©cieuse. -MalgrĂ© son Ăąge Socrate trouve utile d’apprendre Ă  danser et Ă  jouer de la musique. -Devant une armĂ©e grecque il rĂ©flĂ©chit un jour et une nuit. -Il

    554 Mots / 3 Pages
  • ExpĂ©rience de consommation

    Expérience de consommation

    Oui experience d’achat ; marketing sensoriel Exp d’antivipztioj Exp de cons personnel acceuillant Effectivement l’expĂ©rience de consommation joue un rĂŽle dans l’irrationalitĂ© des choix du consommateur, Ă  cause de l’expĂ©rience d’anticipation. L'expĂ©rience d'anticipation fais que le consommateur anticipe la satisfaction que le produit doit lui procurer. Il dĂ©veloppe un fantasme autour des expĂ©riences d'achat. Il se projette. Prenons l’exemple d’un jeune consommateur souffrant d’acnĂ©, ce consommateur Ă  essayer toutes sortes de crĂšmes, de mĂ©dicaments, de

    585 Mots / 3 Pages
  • Retour de commande

    Retour de commande

    DM DROIT 1) Mme Marine Melun France TOP TECHNIQUE 
 
 Objet : Retour de commande Pour donner suite Ă  mon achat du 23 Novembre 201N effectue auprĂšs de votre sociĂ©tĂ© concernant un tĂ©lĂ©viseur Ă©cran plat ainsi qu’un GPS. Je vous informe que je souhaite retourner le tĂ©lĂ©viseur Ă©cran plat. En effet, comme le stipule l’article 9 des conditions gĂ©nĂ©rales de ventes, je souhaite effectuer mon droit de rĂ©tractation correspondant Ă  un dĂ©lai de 7

    480 Mots / 2 Pages
  • Une expĂ©rience Ă  McDonald's

    Une expérience à McDonald's

    Wednesday, October 31, 2018 was a pretty soothing day. I went to bed early the night before and woke up late in the morning. So I had the time to rest properly to start this day on the hats. I had a lot of time for me during this day but I also always have in a corner of my head the ton of work to do that the two schools of my master give

    1 793 Mots / 8 Pages
  • ExpĂ©rience psychologique premiĂšre annĂ©e

    Expérience psychologique premiÚre année

    Exposé Psycho, Ribeiro Trévisi Contexte théorique: Suite à de nombreuses plaintes de professeurs liées au bruit que font des élÚves passant leur temps dans les couloirs, le conseil du collÚge Le Calloud de La Tour du Pin a donc décidé de mener une expérience visant à mesurer le ressenti des élÚves dans les différents couloirs, en fonction de la couleur des murs de ceux-ci. Le but de cette expérience sera de voir si peindre les

    370 Mots / 2 Pages
  • Compte-rendu d'expĂ©rience physique

    Compte-rendu d'expérience physique

    Image associée Compte rendu d’expĂ©rience scientifique * La question qu’on s’est posĂ©e : Comment connaitre si nos aliments sont de nature acide ou plutĂŽt basique ? * L’hypothĂšse Ă  Ă©mettre : Cela dĂ©pend peut-ĂȘtre de la composition chimique de l’aliment. * On peut penser que Si l’aliment contient plus d’ions H+, il est alors il est de type acide, et s’il contient plus d’ions OH−, il est alors basique. * MatĂ©riel et dĂ©roulement de l’expĂ©rience

    374 Mots / 2 Pages
  • L’expĂ©rience pĂ©roniste en Argentine (1945-1955)

    L’expĂ©rience pĂ©roniste en Argentine (1945-1955)

    Jeremy TERPANT L’expĂ©rience pĂ©roniste en Argentine (1945-1955) Alain Touraine dĂ©crit le populisme comme "cette rĂ©action, de type nationale, Ă  une modernisation qui est dirigĂ©e du dehors". C'est cette rĂ©action que va connaitre de nombreux pays d'AmĂ©rique latine Ă  partir de la crise des annĂ©es 1930. L’Argentine, grande exportatrice de denrĂ©es alimentaires surtout Ă  destination de la Grande Bretagne, subi de plain fouet la crise de 1929. La misĂšre, dĂ©jĂ  trĂšs ancrĂ©e, progresse inexorablement. L'Argentine prend

    2 400 Mots / 10 Pages
  • Corpus "la mythologie permet-elle aux quatres poĂšmes baroques d'exprimer leur expĂ©rience amoureuse ?"

    Corpus "la mythologie permet-elle aux quatres poÚmes baroques d'exprimer leur expérience amoureuse ?"

    Le Corpus réunit quatres poÚmes du 16Úme siÚcle: Les Amours d'Hippolyte par Philippe DESPORTES, Oeuvres poétiques de Amadis JAMYN, Sonnets d'amour par Jean de SPONDE et Hécatombe à Diane par Agrippa d'AUBIGNE. Les poÚmes évoquent des sentiments, des saisons, des épreuves de la vie ou encore des états d'ùmes au fil du temps qui passe. Comment la mythologie permet-elle aux quatres poÚmes baroques d'exprimer leur expérience amoureuse ? Ces quatres textes du corpus expriment différents

    622 Mots / 3 Pages
  • Experience Physique Chimie

    Experience Physique Chimie

    PHYSIQUE-CHIMIE ExpĂ©rience DĂ©gradation de certains aliments laissĂ©s Ă  l’air libre 1* Observer 1. Au cours de cette expĂ©rience, l’aspect: - du beurre→ change peu, il se ramollit et se colore un peu - de la banane → change beaucoup, elle noircit, ramollit et se “compacte/fige”, une pellicule se crĂ©e, protĂ©geant l’ intĂ©rieur - du riz→ ne change pas - du citron→ s’assĂšche, les “capsules” contenant le jus se rĂ©tractent sur elles mĂȘme et la peau

    532 Mots / 3 Pages
  • E-MARKETING TUI : GrĂące au « chatbot », optimiser le parcours et l'expĂ©rience client

    E-MARKETING TUI : Grùce au « chatbot », optimiser le parcours et l'expérience client

    E-MARKETING TUI : GrĂące au « chatbot », optimiser le parcours et l'expĂ©rience client https://lh5.googleusercontent.com/nxGCftZryZzKO9QFotpidcqbZf_vZn5BTbuDqSYxCWRXkN56BemxxI2WXLUISut1Yl7ACTq8NAN6hSNTvIGcOrYVQSfHOQBeDS9vFi4eF1Pbgyw1gPs1eJp2heCj_c0Efr90B61U DIAGNOSTIC STRATÉGIQUE Cette Ă©tude a pour but de rĂ©aliser un diagnostic stratĂ©gique du Domaine d’ActivitĂ© StratĂ©gique agence de voyage du groupe TUI. Il sera question dans un premier temps, de rĂ©aliser un diagnostic externe du secteur des agences de voyages. Cela consiste, Ă  analyser le macro-environnement (PESTEL), dĂ©terminer ses variables pivots, analyser les forces concurrentielles (5 forces de Porter) et

    3 968 Mots / 16 Pages
  • Passeport, le retour du loup

    Passeport, le retour du loup

    PrĂ©sentement en France, le retour du loup(1992) a soulevĂ© plusieurs confrontations et plusieurs discours dont le faux procĂšs de ce dernier par GENEVIÈVE CARBONE ethnologue , qui a eu lieu le 27 mars 2017. Chaque individu s’est fait une image de ce dernier selon qu’elle soit bonne ou mauvaise et chacun a son avis le concernant. Pour la plupart, le loup a plutĂŽt une image diabolique. En effet, est-ce une raison valable pour que l’homme

    415 Mots / 2 Pages
  • Is a gap year a valuable experience?

    Is a gap year a valuable experience?

    ● PROBLEMATIQUE 2 : Spaces and exchanges → “Is a gap year a good/valuable experience?” The notion I’m going to deal with is “Spaces and exchanges”. First of all, I would like to give a definition of this concept. It deals with the geographical and symbolic places societies occupy, and the interactions between men and these societies. Our world has never seemed smaller as transport and communications have accelerated the rhythm of exchanges between areas,

    590 Mots / 3 Pages
  • 3-AN84-DV-WT-01-18 CNED BTS-1re annĂ©e 3 Exercice 2 ComplĂ©tez le tableau ci-dessous en français: RĂŽle d’un analyste de base de donnĂ©es Formation(s) conseillĂ©e(s) ou possible(s) ExpĂ©rience(s) professionnelles de Josh Exemple concret de domaine d’

    3-AN84-DV-WT-01-18 CNED BTS-1re annĂ©e 3 Exercice 2 ComplĂ©tez le tableau ci-dessous en français: RĂŽle d’un analyste de base de donnĂ©es Formation(s) conseillĂ©e(s) ou possible(s) ExpĂ©rience(s) professionnelles de Josh Exemple concret de domaine d’

    3-AN84-DV-WT-01-18 CNED BTS-1re annĂ©e 3 Exercice 2 ComplĂ©tez le tableau ci-dessous en français: RĂŽle d’un analyste de base de donnĂ©es Formation(s) conseillĂ©e(s) ou possible(s) ExpĂ©rience(s) professionnelles de Josh Exemple concret de domaine d’application d’analyse de donnĂ©es3-AN84-DV-WT-01-18 CNED BTS-1re annĂ©e 3 Exercice 2 ComplĂ©tez le tableau ci-dessous en français: RĂŽle d’un analyste de base de donnĂ©es Formation(s) conseillĂ©e(s) ou possible(s) ExpĂ©rience(s) professionnelles de Josh Exemple concret de domaine d’application d’analyse de donnĂ©es3-AN84-DV-WT-01-18 CNED BTS-1re annĂ©e 3

    281 Mots / 2 Pages
  • Retour vers le futur

    Retour vers le futur

    En 1942, on peut voir que l’Allemagne a dĂ©jĂ  une forte production de guerre alors que celle-ci devait ĂȘtre dĂ©militarisĂ©e suite Ă  la premiĂšre guerre mondiale (1914-1918), puisqu’elle a produit 32 tonnes d’aciers, 15 400 avions et 9400 chars. En cette mĂȘme annĂ©e, le Japon n’a produit que 8 tonnes d’aciers, les États-Unis ont eux produit 76 tonnes d’acier, 47 900 avions et 25 000 chars et l’URSS que 5 tonnes d’acier mais 25 500

    751 Mots / 4 Pages
  • Les Français dans la PremiĂšre Guerre mondiale : l’expĂ©rience combattante dans une guerre totale.

    Les Français dans la PremiĂšre Guerre mondiale : l’expĂ©rience combattante dans une guerre totale.

    Sujet : Les Français dans la PremiĂšre Guerre mondiale : l’expĂ©rience combattante dans une guerre totale. INTRODUCTION : La France dĂ©clare la guerre Ă  l'Allemagne le 3 aoĂ»t 1914. DĂšs le lendemain, les murs des communes françaises se couvrent de petites affiches appelant les Français Ă  la mobilisation. C'est une Ă©preuve de vĂ©ritĂ© pour la RĂ©publique, rĂ©gime qui n'avait jamais connu la guerre. Partis avec l'illusion d'une guerre courte, les Français ont dĂ» s'adapter Ă 

    1 537 Mots / 7 Pages
  • Partant de vos diffĂ©rentes expĂ©riences, expliquez pourquoi on ne peut pas obliger quelqu'un Ă  changer de comportement

    Partant de vos différentes expériences, expliquez pourquoi on ne peut pas obliger quelqu'un à changer de comportement

    AnnĂ©e scolaire 2017-2018 E:\Documents and Settings\Hamidou\Mes documents\Tout-2013\logo igedd.PNG Devoir de Psychologie Note Observations BAYE Marie Tomo Josiane Master1 MQSE Sujet : partant de vos diffĂ©rentes expĂ©riences, expliquez pourquoi on ne peut pas obliger quelqu’un Ă  changer de comportement Dans une communautĂ©, on rencontre plusieurs individus ayant des attitudes diffĂ©rentes mais pourtant complĂ©mentaires pour la bonne marche de la communautĂ©. Parfois on trouve en l’autre un comportement que nous trouvons nĂ©faste ou qui ne cadre pas

    644 Mots / 3 Pages
  • Dissertation sur l'expĂ©rience combattante durant la premiere guerre mondiale

    Dissertation sur l'expérience combattante durant la premiere guerre mondiale

    C’est le 28 juin 1914 qu’a lieu l’incident dĂ©clencheur de ce que nous connaissons aujourd’hui sous le nom de « Grande Guerre ». En effet, c’est Ă  cette date que l’archiduc Ferdinand et sa femme, hĂ©ritier de l’empire austro-hongrois est assassinĂ© Ă  Sarajevo (capitale de la Bosnie-HerzĂ©govine) par un assaillant Serbe indĂ©pendant du gouvernement. C’est ainsi que se dĂ©clare une guerre totale menĂ©e par des jeux d’alliance. On distingue deux groupes rivaux : la

    1 111 Mots / 5 Pages
  • Dm d'histoire sur l'expĂ©rience de la premeire guerre mondiale

    Dm d'histoire sur l'expérience de la premeire guerre mondiale

    Hugoo Paul DM d’Histoire sur la 1ere guerre mondiale 1ESI1 Nous allons Ă©tudier dans ce texte un document sur la premiĂšre guerre mondiale. Tout d’abord le texte Ă©tudiĂ© est un texte tirer dans le roman « ceux de 14 « sous Verdun » ».Il a Ă©tĂ© Ă©crit par Maurice Genevoix. Nous allons montrer dans ce texte l’expĂ©rience qu’on vĂ©cue les soldats au front. Pour commencer il faut savoir que les soldats vivaient dans des tranchĂ©es

    610 Mots / 3 Pages
  • La lecture est-elle une expĂ©rience de l’altĂ©rité ?

    La lecture est-elle une expĂ©rience de l’altĂ©rité ?

    Michelangelo Antonioni Sujet 2 : (La lecture est-elle une expĂ©rience de l’altĂ©ritĂ© ?) La dĂ©finition scientifique de la lecture est : « la lecture peut ĂȘtre dĂ©finie comme une activitĂ© psychosensorielle qui vise Ă  donner un sens Ă  des signes graphiques recueillis par la vision et qui implique Ă  la fois des traitements perceptifs et cognitifs ». Mais la lecture est bien plus qu’une activitĂ© visant Ă  ĂȘtre dĂ©chiffrer, la lecture nous invite Ă  la

    1 907 Mots / 8 Pages