L'HISTOIRE EST ELLE UNE SCIENCE dissertations et mémoires
15 081 L'HISTOIRE EST ELLE UNE SCIENCE dissertations gratuites 201 - 225 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Dissertation - Un roman se limite-t-il à la création d'une histoire ?
Un roman se limite-t-il à la création d’une histoire ? Dans cette dissertation nous allons nous concentrer sur le roman, et si celui-ci se limite à la création d’une histoire. Une histoire se définit par un récit d’action, d’évènement réel ou imaginaire. Comment définissons nous un roman et est-ce que cette définition est en accord avec la création d’une simple histoire, ou est-ce que le roman est plus qu’un simple histoire raconté ? Pour répondre
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Intro à la science économique et à l’histoire de la pensée économique
Chapitre 1 Intro a la science économique et a l’histoire de la pensée économique L’incertitude ne permet pas de faire des analyses et empêche l’analyse économique classique. Les biens rares et libres sont souvent opposés par leur consommateurs. Les biens rares procurent une satisfaction et existe en quantité limité et s’échangent sur un marché. Les biens libres sont eux aussi disponible en quantité illimitée illégalement et sans effort. Rareté : caractéristique de ce qui n'existe
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La littérature permet-elle de comprendre l’homme de manière universelle et intemporelle, ou offre-t-elle seulement au lecteur une image de l’homme à un moment donné de son histoire ?
Dissertation : La littérature permet-elle de comprendre l’homme de manière universelle et intemporelle, ou offre-t-elle seulement au lecteur une image de l’homme à un moment donné de son histoire ? Vous répondrez à cette question à l’aide de vos connaissances personnelles et de vos lectures. I. La littérature nous parle souvent de l’homme universel - Certains textes s’attachent à la question de l’identité de l’homme (Zoo ou l’assassin philanthrope). - L’auteur peut utiliser l’argumentation directe
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Le but du roman n'est pas point de nous raconter un histoire et de nous la faire forcer à comprendre le sens caché des évènements en nous donnant une image exacte de la vie
Le roman a une fonction didactique car il véhicule des leçons de conduite qui participent au changement de comportement de l'individu . Aussi le romancier met en relief de bonnes actions et de nobles attitudes qui influencent la morale . Le roman devient un outil éducateur et instructif . C'est dans ce sens qu'il faut placer et comprendre cette affirmation [ sujet] L'engagement est elle la seule fonction du roman ? Le roman est une
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Kant -"Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolite" 1784.
BOTTO JULIA TE1, PAP. Expliquation de texte sur : Kant -"Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolite" 1784. ______________________________________________________________________________________________ Kant qui est un philosphe Allemand du 18-19ème siècle, traite dans ce texte de la Société pour lui qui est qualifiée d'opposition de chaque individus, qui pourrai vivre en société selon des vertu ancienne mais aussi de son questionnement par apport à l'histoire. En effet, il va se demander si l'histoire à un sens
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Une merveilleuse histoire du temps
Contrôle continu DC1-N°3 Présentation d’une fiche de lecture. Une merveilleuse histoire du temps Réalisateur James Marsh 1. Choix d’un film. J’ai fait le choix de ce film car il est inspiré d’une histoire vraie. C’est une histoire forte et émouvante. Ça nous prouve que l’on peut y arriver avec de la force et du courage. Le thème qui se dégage est la maladie, plus particulièrement « la sclérose en plaque ». Elle montre aussi l’amour,
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Une histoire de couleurs
Une histoire de couleurs Tom, PDG d’une très grande société de sécurité informatique qu’il a crée va, comme tous les samedis, faire ses courses dans la grande surface la plus proche à Poitiers. Stéphanie est assisse devant cette même grande surface, il y a encore quelques années, elle avait un très bon poste hiérarchique, mais aujourd’hui ce n’est plus le cas: elle se retrouve obligée de faire la manche pour pouvoir manger une bouchée de
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Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit à voler
Une jolie petite mouette victime de la folie des hommes, voici le thème de l'histoire que Luis Sepulvada, romancier chilien, a choisi d'écrire en 1996 pour ses enfants Sebastian, Max et Léon qu'il définit comme « le meilleur équipage de ses rêves ». Et moi, c'est la lecture de ce conte que j'ai choisi de partager avec une toute jeune fille de onze ans: minipatch. J'ai tenté d'apporter mon regard d'adulte sur ce texte
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L'imitation comme concept de construction d'une histoire de l'histoire de l'art
Commençons d’abord par définir ce qu’est l’imitation. Il s’agit de l'apprentissage par imitation est une forme d'apprentissage par mimétisme. Ce processus permet le transfert d'informations (comportements, coutumes, style, goût etc.) entre individus et les générations qui les suivent sans qu'il n'y ait besoin d'héritage génétique » (cf : Lydia Hopper). Depuis la naissance de la notion « d’art », nombre de théoriciens, philosophes, artistes et élites se sont penchés sur la question de l’imitation au
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LA REVOLUTION FRANCAISE (1789-1799) : UNE HISTOIRE TOUJOURS VIVANTE
LA REVOLUTION FRANCAISE (1789-1799) : UNE HISTOIRE TOUJOURS VIVANTE Cours N°1 * Introduction générale 1.
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Histoire de la science
SCIENCE ET MEDECINE : APPROCHE HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE * Connaissance très ancienne : * En med clinique : fondateur Hippocrate en grece IVe siecle av JC ; autres patient couché * En science : en particulier mathématique Rapprochement med et science : depuis XIX ds societe industrielle ; aujourd’hui médecine basé sur science I/Outils de sociologie et d’histoire des sciences I.A/ Le rationalisme A.LE RATIONALISME * Definition connaissance scientifique : * Approche objective , science
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Développement d'une maladie, interaction entre génotype et notre histoire
Modèle de copie Word Le développement d’une maladie dépend de l’interaction complexe entre le génotype et notre histoire personnelle. A l’aide de vos connaissance et en vous basant sur de exemples précis, argumentez cette affirmation L’être humain est soumis au cours de sa vie à différentes maladies. Pour la plupart, un traitement adapté permet de guérir le patient. Certaines maladies s’attrapent une fois (varicelle, rubéole…), d’autres s’attrapent régulièrement (rhume, toux, pharyngite..). Par contre, il existe
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Une longue histoire de la matière
Thème 1 Une longue histoire de la matière Ce qui compose la matière : une évolution des conceptions Théories Théorie alchimistes atomique Surtout philosophiques, Chaque élément est Chaque atome est Les atomes peuvent diverses, évoquant des composé d'atomes composé de perdre ou gagner principes essentiels d'un seul type, ces particules des particules dont tout est composé atomes étant subatomiques : subatomiques immuables mais électrons, protons, Selon la principale : pouvant se combiner neutrons 4 éléments
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Une longue histoire de la matière
PC : Chap I. Une longue histoire de la matière I. Un niveau d’organisation : les éléments chimiques * Fusion : 2 noyaux légers s’unissent et forment 1 noyau plus lourd (conditions de température et de pression) -> réaction dans les étoiles. * Fission : Noyau lourd, sous l’effet d’un neutron, se brise en 2 noyaux plus légers en émettant des particules. Cette réaction nécessite une température et une pression élevées -> réaction en chaine
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Une longue histoire de la matière, un niveau d’organisation : les éléments chimiques
THEME 1 : Une longue histoire de la matière Chapitre 1 : Un niveau d’organisation : les éléments chimiques 1. Les éléments chimiques Comment les astrophysiciennes déterminent la composition d’une étoile ? Compétences travaillées : * Identifier les éléments chimiques * Produire et analyser différentes représentations graphiques de l’abondance des éléments chimiques dans l’univers, la terre et chez les êtres vivants. Prérequis : symbole de l’élément chimique, spectre d’absorption et émission Doc 2 : Spectre
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Michelet, dans une lettre de 1855 écrit que : « Le roman n’invente pas : l’Histoire l’a tué. Elle l’étouffe, l’écrase et l’empêche d’inventer ».
Sujet de colle : Michelet, dans une lettre de 1855 écrit que : « Le roman n’invente pas : l’Histoire l’a tué. Elle l’étouffe, l’écrase et l’empêche d’inventer ». L’historien français Jules Michelet parle de l’Histoire comme celle qui « étouffe », qui « écrase » le roman. Selon lui, la présence oppressante de celle-ci dans le genre romanesque est responsable de son manque de créativité. Cet historien porte l’accent sur cette question car c’est
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JDL partie séduction du livre « d’après une histoire vraie »
séduction: - [ ] 1. delphine signe des livres au salon du livre et quand il ne reste qu’une femme, elle va lui demander si elle peut le signer le livre mais delphine refuse => remords: c’est à cause de ça que delphine rencontre L. - [ ] 2. delphine pensait que l’adjectif « émotive » signifie qu’une personne n’a pas un grand répertoire de lexique alors que ce n’est pas du tout cela. elle explique qu’elle
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Une brève histoire de la pensée économique
Chap 1- Un brève histoire de la pensée économique Introduction: Biens libres: biens disponible en quantité suffisantes pour tout le monde (ex: air) Biens rares: biens pas disponible en quantité suffisantes → tous les biens sont rares * ressources naturelles limités * besoins humains illimités → être humain n’est jamais satisfait. def: Science économique est la science qui étudie la façon de répartir les ressources naturelles disponibles en quantité limitées pour satisfaire un maximum de
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Pour se construire faut-il se positionner contre, ou tout du moins en marge d'une certaine transmission familiale et culturelle, ou bien héritons-nous de toute façon, quels que soient nos efforts, d'une histoire familiale dont on ne peut se départir ?
Proposition de corrigé ( sujet d'écriture) On dit beaucoup, à propos des adolescents, qu'ils ne sont pas encore « terminés » , qu'ils sont en train de « se construire », qu'ils « se cherchent » , ou qu'ils ne savent pas bien encore qui ils sont ; il s'agit, en effet, d'une période charnière, déterminante dans l'idée que l'on se fait de sa propre identité. En effet, faut-il forcément pour se construire se positionner
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Kant Idée d’une histoire universelle
4ème proposition - Kant Idée d’une histoire universelle Question 1° : Quels sont les effets de l'insociable sociabilité au sein de la société humaine ? L’homme se doit d’être sociable s’il veut progresser et atteindre le seuil d’homme cultivé dans le cas contraire il se retrouvera dans le même état qu’un enfant dit « sauvage » il sera « hors normes » et sera considéré comme une erreur et non comme un être humain. En
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Histoire, Renaissance - Analyse d'une oeuvre
Nom : Tibonnier Prénom : Mayline Séance 2 - Une œuvre de la Renaissance Activité : Vous êtes guide au musée de Staatliche Kunstsammlungen Dresden à Dresde (Allemagne) et vous devez commenter l’œuvre « Luther prêchant » de Lucas Cranach le Jeune. Biographie de l’artiste Lucas Cranach le Jeune était un artiste peintre et graveur de la Renaissance artistique allemande. Il est né en 1515 et mort en 1586 (70 ans). Il a été un
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Histoire - Etude de cas - Une unification de l’Allemagne par le fer et par le sang
Une unification de l’Allemagne par le fer et par le sang Le contexte est favorable à une guerre contre l'Autriche pour réaliser une étape décisive dans la marche vers l’unité allemande Car à cette époque la puissance militaire de la Prusse est supérieure à celle de l'Autriche. L'armée allemande est entraînée est son armement est existant. De plus, l’Italie ne pouvant plus retenir l'ennemi, l'Autriche est donc menacée. La guerre contre la France est le
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Question problématisée Histoire 1e : La Révolution française et l'Empire, une nouvelle conception de la Nation
En quelques années, la Révolution française a transformé la France. En 1792, le Pays passe d’abord d’une monarchie absolue et de droit divin à une Première République, ensuite à la Terreur Montagnarde de 1793 à 1794, puis enfin c’est au tour du Directoire qui est mis en place de 1795 à 1799 : c’était un régime très conservateur dont le pouvoir était entre les mains des plus riches. Avec son coup d’État le 9 Novembre
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Fiche de lecture : Pierre Arnaud, Contribution à une histoire des disciplines d’enseignement
Auteur : Pierre Arnaud Titre : Contribution à une histoire des disciplines d’enseignement [La mise en forme scolaire de l’éducation physique] Type : Revue Domaine : Historique Lieu d’édition : Revue Française de pédagogie, volume 89, 1989 ; page 29 à 34 Cette revue mets en évidence les différentes étapes de l’intégration de l’éducation physique et sportive au sein de l’institution éducation en France depuis que cette discipline est devenue discipline d’enseignement par la loi
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Une brève histoire de la pensée économique
Introduction à l'économie Chapitre 1 : Une brève histoire de la pensée économique Introduction : Pourquoi étudier l'histoire de la pensée économique ? Il y a aujourd'hui une doxa prétendant que l'économie serait « dans le réel ». Les discours sont souvent la continuation d'idées déjà énoncées par des économistes. I/ En économie il existe une pueralité dans les approches concernant les phénomènes économiques. Les économistes n'ont pas la même vision du monde. Il existe
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