LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

FRANCE CUISIN dissertations et mémoires

Recherche

2 618 FRANCE CUISIN dissertations gratuites 1 - 25 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Aller à la page
Dernière mise à jour : 23 Juin 2015
  • Étude du groupe France Cuisine

    Étude du groupe France Cuisine

    Cas 7 France Cuisine Analyse du contexte En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. L’approche par les compétences fondamentales est une approche globale qui permet de déterminer les sources d’un avantage concurrentiel durable. Une compétence clé (ou fondamentale) est une compétence qui contribue de manière significative à la valeur perçue par le client et qui peut être mise en œuvre dans une

    312 Mots / 2 Pages
  • La stratégie et le management de l'entreprise France cuisine

    La stratégie et le management de l'entreprise France cuisine

    ANALYSE DU CONTEXTE 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales issues d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles, permettent d’acquérir un avantage concurrentiel c’est-à-dire que ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles que l’on doit développer pour obtenir un avantage compétitif. Selon Hamel et Prahalad , il y a trois

    509 Mots / 3 Pages
  • Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas France Cuisine p45 ANALYSE DU CONTEXTE 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales issues d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles, permettent d’acquérir un avantage concurrentiel c’est-à-dire que ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles que l’on doit développer pour obtenir un avantage compétitif. Selon Hamel et Prahalad ,

    1 850 Mots / 8 Pages
  • Étude de l'entreprise France Cuisine

    Étude de l'entreprise France Cuisine

    Entreprise France Cuisine Analyse de la situation de l’entreprise : 1) La compétence constitue la capacité de l’entreprise à favoriser l’utilisation et la transformation des ressources en fonction d’objectifs prédéfinis pour maintenir et améliorer sa position concurrentielle. Alfred Legrand, dirigeant de l’entreprise France Cuisine va décider de faire évoluer sa manière de procéder dans son entreprise en partageant son pouvoir pour atteindre de nouveaux objectifs. France Cuisine va proposer une gamme réduite : un robot

    1 296 Mots / 6 Pages
  • Etude de cas: la stratégie et le management de l'entreprise France cuisine

    Etude de cas: la stratégie et le management de l'entreprise France cuisine

    n reprenant le cas france cuisine, les compétences fondamentales développées par Hamel et Prahalad sont un service client de qualité, un moteur digne d'une branche professionnelle en partenariat avec une entreprise locale, et des produits haut de gamme. Plan I. Un nouveau style de direction II. Une forte concurrence dans le domaine de l'électroménager III. Une stratégie d'internationalisation Tags étude de cas, stratégie, management, entreprise, France cuisine Quelques extraits (10% maximum) Etude de cas :

    298 Mots / 2 Pages
  • Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas d'entreprise France Cuisine

    FRANCE CUISINE Selon Hamel et Prahalad, une compétence est la capacité à déployer des ressources pour atteindre un objectif. C'est en nourrissant ces compétences fondamentales que l'entreprise innove sur les marché et développe un avantage concurrentiel, qui lui permet de se distinguer de ses concurrents. Après être devenu leader des appareils électroménagers à destination des professionnels de la restauration en 1970, Alfred Legrand, le dirigeant de France Cuisine, mise sur la qualité de ses produits,

    776 Mots / 4 Pages
  • Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas d'entreprise France Cuisine

    1) L’approche par les compétences fondamentale est une approche que permet de comprendre quels sont dans les entreprises les sources d’un avantage concurrentiel durable. Une compétence clé (fondamentale) contribue de manière significative à la valeur perçus par le client et qui peut être mis en œuvre par une grande variété d’activités. Identification : La réussite de France Cuisine est fondée en partie sur la motorisation des appareils électronique : aux professionnels et le grand public

    1 485 Mots / 6 Pages
  • Étude de cas: l'entreprise France Cuisine

    Étude de cas: l'entreprise France Cuisine

    Cas France Cuisine p45 ANALYSE DU CONTEXTE 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales issues d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles, permettent d’acquérir un avantage concurrentiel c’est-à-dire que ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles que l’on doit développer pour obtenir un avantage compétitif. Selon Hamel et Prahalad ,

    273 Mots / 2 Pages
  • Étude de l'entreprise France Cuisine

    Étude de l'entreprise France Cuisine

    e 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales issues d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles, permettent d’acquérir un avantage concurrentiel c’est-à-dire que ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles que l’on doit développer pour Selon Hamel et Prahalad , il y a trois critères qui permettent de repérer les

    238 Mots / 1 Pages
  • Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas France Cuisine 1. Les différentes compétences fondamentales de la Société France Cuisine sont : France Cuisine possède des compétences qui lui permettent d’accéder à une grande variété de marché, elle possède un savoir-faire d’un tissu d’entreprises artisanales pour développer sa propre activité, elle a des compétences qui contribuent de manière déterminante à la valeur des produits qu’elle offre sur le marché, la fiabilité et la qualité de ses produits lui ont permis d’accroitre sa

    697 Mots / 3 Pages
  • Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas d'entreprise France Cuisine

    Corrigé cas France CUISINE 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développées par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. (Concept) L’approche par les compétences fondamentales est une approche globale qui permet de comprendre quelles sont, dans l’entreprise, les sources d’un avantage concurrentiel durable. Une compétence clé (fondamentale) est une compétence qui contribue de manière significative à la valeur perçue par le client et est difficilement imitable par les concurrents.

    1 797 Mots / 8 Pages
  • 2 questions sur l'entreprise France Cuisine

    2 questions sur l'entreprise France Cuisine

    Question 1 : Selon Hamel et Prahalad, il existe plusieurs critères pour déterminer les connaissances. France cuisine à un certain pied-à-terre dans chacun de ces critères, ce qui prouve qu'elle a un savoir-faire important, ce sont les compétences fondamentales : - Compétences qui permettent d'accéder à une grande quantité de marchés : France cuisine peut facilement développer sa propre activité grâce à son tissu d'entreprise. - Compétences qui donnent un plus à la valeur du

    256 Mots / 2 Pages
  • Étude de cas: l'entreprise France Cuisine

    Étude de cas: l'entreprise France Cuisine

    1. D’après Prahalad et Hamel, il y a 3 critères qui permettent de voir les compétences : - Compétences qui permettent d’accéder à une grande quantité de marchés. - Compétences qui contribuent de façon constante à la valeur des produits offerts sur le marché. - Compétences qui sont difficilement accessible aux concurrents L’entreprise France cuisine à des compétences importantes pour obtenir un avantage concurrentiel : - Compétences qui permet d’accéder a beaucoup de marché :

    346 Mots / 2 Pages
  • Étude du cas: l'entreprise France Cuisine

    Étude du cas: l'entreprise France Cuisine

    Vus: 1615 Voir la version complète S'inscrire Cas France Cuisine p45 ANALYSE DU CONTEXTE 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales issues d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles, permettent d’acquérir un avantage concurrentiel c’est-à-dire que ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles que l’on doit développer pour obtenir un

    284 Mots / 2 Pages
  • Cas De Synthèse De Management: France CUISINE

    Cas De Synthèse De Management: France CUISINE

    • ANALYSE DU CONTEXTE 1. Il existe 3 types de compétences fondamentales, énoncé par PRAHALAD et HAMEL, qui traduisent la capacité particulière d’une entreprise à déployer des ressources stratégiques de façon organisée. • Les compétences générales • Les compétences spécifiques au métier • Les compétences transversales :  Intra entreprises  Inter entreprises Ici France cuisine dispose de compétences spécifiques car elle est le spécialiste français dans le domaine de la production d’appareil électro ménager

    473 Mots / 2 Pages
  • Cas d'entreprise France Cuisine

    Cas d'entreprise France Cuisine

    Management France Cuisine Analyse du contexte Question 1 Hamel et Prahalad considèrent que les compétences fondamentales sont obtenues en favorisant l’apprentissage organisationnel et la capacité de se faire développer des disciplines diverses. Ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles à développer afin d’obtenir un avantage compétitif sur le marché. Pour Hamel et Prahalad, les compétences se repère selon trois critères : - les compétences qui permettent d’accéder, - les compétences qui, - les compétences

    1 629 Mots / 7 Pages
  • Étude de cas, management: l'entreprise France Cuisine

    Étude de cas, management: l'entreprise France Cuisine

    Analyse du contexte 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Point 2.2 Établir un diagnostic stratégique Les ressources stratégiques disponibles L’approche par les compétences fondamentales est une approche globale qui permet de comprendre quelles sont, dans l’entreprise, les sources d’un avantage concurrentiel durable. Une compétence clé (fondamentale) est une compétence qui contribue de manière significative à la valeur perçue par le

    1 486 Mots / 6 Pages
  • Société France Cuisine

    Société France Cuisine

    ANALYSE DU CONTEXTE 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales issues d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles, permettent d’acquérir un avantage concurrentiel c’est-à-dire que ce sont les aptitudes essentielles, techniques et organisationnelles que l’on doit développer pour obtenir un avantage compétitif. Selon Hamel et Prahalad , il y a trois

    1 789 Mots / 8 Pages
  • France Cuisine

    France Cuisine

    Elle permet de comprendre quelles sont, dans les entreprises, les sources d’un avantage concurrentiel durable. Une compétence fondamentale est une compétence qui contribue de manière significative à la valeur perçue par le client. La réussite de France Cuisine est fondée en partie sur la motorisation de ses appareils électroménager. Les professionnels et le grand public apprécient sa sobriété et son niveau de décibel. A partir de cette motorisation, l’entreprise a su développer une gamme d’appareil

    1 116 Mots / 5 Pages
  • France Cuisine Management

    France Cuisine Management

    - FRANCE CUISINE - 1. Les compétences fondamentales d’Hamel et Prahalad représentent les activités ou processus grâce auxquelles des ressources sont déployées afin d’obtenir un avantage concurrentiel difficilement imitable. Ici, France Cuisine a su s’installer sur une niche, avec de l’électroménager haut de gamme, notamment grâce à son moteur qui équipe ses appareils. Il est peu gourmand en énergie, fiable et surtout très silencieux. De plus, il a conçu ce moteur avec une PME locale,

    1 073 Mots / 5 Pages
  • Le cas de la cuisine de France

    Le cas de la cuisine de France

    Cas France Cuisine 1. En reprenant le concept de compétences fondamentales développé par Hamel et Prahalad, identifiez et analysez celles de l’entreprise France Cuisine. Pour Hamel et Prahalad, les compétences fondamentales peuvent procurer un avantage concurrentiel durable issu d’un apprentissage organisationnel intégrant des ressources et des compétences individuelles pour obtenir au final un avantage compétitif. Selon Hamel et Prahalad, il y a trois critères qui permettent de repérer les compétences : - Compétences qui permettent

    1 018 Mots / 5 Pages
  • Fixer les nouvelles connaissances sur la cuisine française. Découvrir le fonctionnement d’une cantine en France et aussi de découvrir des recettes faciles.

    Fixer les nouvelles connaissances sur la cuisine française. Découvrir le fonctionnement d’une cantine en France et aussi de découvrir des recettes faciles.

    Projet d’activité didactique Date : 04.05.2017 Ecole : Şcoala Gimnazială Nr. 7, Mediaș Classe : la VIIe A, IIIème année d’étude, niveau A1.1 Enseignant : Prof. Dr. DAN DUMITRU MOLDOVAN Objet : Langue française Sujet de la leçon : À table – la cuisine française Type de leçon : de culture et de civilisation Buts : Fixer les nouvelles connaissances sur la cuisine française. Découvrir le fonctionnement d’une cantine en France et aussi de découvrir

    1 339 Mots / 6 Pages
  • Droit Romain Et Droit Germanique Sous Les Monarchies Francs

    Droit Romain Et Droit Germanique Sous Les Monarchies Francs

    « Toute société dans laquelle la garantie des droits n’est pas assurée ni la séparation des pouvoirs déterminée n’a pas de Constitution » Article 16 de la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen. « La naissance de l’Etat coïncide avec l’établissement de sa première Constitution, écrite ou non, c’est-à-dire avec l’apparition du statut qui pour la première fois a donné à la collectivité des organes assurant l’unité de sa volonté et faisant d’elle

    3 074 Mots / 13 Pages
  • La Politique étrangère De La France De 1871 à 1914 A-t-elle Préparé Une Guerre De Revanche

    La Politique étrangère De La France De 1871 à 1914 A-t-elle Préparé Une Guerre De Revanche

    La politique extérieure de la France de 1871 à 1914 a-t-elle préparé une guerre de revanche? La période de 1871 à 1914 est une phase d'absence de conflit armé entre la France et l'Allemagne qui se sont affrontés dans une guerre franco-prussienne du 19 janvier 1870 au 29 juillet 1871, puis à l'occasion de la Première Guerre Mondiale déclarée le 3 Août 1914. En 1870 l'empereur Napoléon III discrédité par la défaite de Sedan le

    2 914 Mots / 12 Pages
  • La France Est-elle Toujours Un état Unitaire

    La France Est-elle Toujours Un état Unitaire

    La France est-elle toujours un Etat unitaire ? « A partir de quel moment un Etat unitaire est tellement décentralisé qu’il devient fédéral … ? » (G VEDEL, Le fédéralisme et l’Etat, 1958). La distinction traditionnelle qu’opère le droit constitutionnel entre Etat unitaire et Etat fédéral repose en effet sur des critères dogmatiques qui tendent aujourd’hui à exclure des Etats dont la forme organisationnelle ne correspond pas tout à fait à ces modèles. L’Etat unitaire

    1 532 Mots / 7 Pages

Aller à la page