Culture g��n��rale Et Expression dissertations et mémoires
2 522 Culture g��n��rale Et Expression dissertations gratuites 551 - 575 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Le machinisme est-il un obstacle au développement de la culture ?
Le machinisme est il un obstacle au développement de la culture ? "Si nous croyons que la machine abîme l'homme, c'est que, peut-être, nous manquons un peu de recul pour juger les effets de transformations aussi rapides que celles que nous avons subies.", citation de Saint-Exupéry de la Terre des hommes . Le machinisme désigne un ensemble de conceptions et de pratiques nées de la prolifération des machines de production, elles-mêmes produites, et « mécanisme» certaines
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Râle d'eau oiseaux
Le Râle d'eau (Rallus aquaticus) est une espèce d'oiseaux de la famille des rallidés. L'adulte mesure de 23 à 28 cm de long et a, comme les autres râles, un corps aplati latéralement lui permettant de se frayer plus facilement un chemin dans les roselières, son habitat préféré. Ses parties supérieures sont brunes et ses parties inférieures gris-bleu. Il a des rayures noires sur les flancs, de longs orteils, une courte queue et un long
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Le Ministère De La Culture
III- Le Ministère de la Culture A) L’ère de Gaulle En 1959 est créé le Ministère de Culture. Aujourd’hui, il n’est pas question de le supprimer. Il a donné des idées aux autres pays, qui ont maintenant eux-aussi des ministères de la Culture. Le 1re ministre de l’époque, Michel Debré, n’est pas enthousiaste pour créer un Ministère de la Culture. Il est donc créé de manière artificielle, pour « caser » André Malraux qui fascine
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Bts: Techniques Notariales CNED 1ere Année Devoir Culture Générale
Devoir 3 : culture et expression Questions : Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 En ce qui concerne la provenance, le document 1 est un article de presse du Nouvel Observateur qui est un hebdomadaire français d'information générale. Cet article de presse a été écrit par Claude Fischler et publié dans le hors série de juillet-août 2004. Cet article de presse est de type argumentatif qui évoque le problème de la
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Devoir Culture générale: étude de documents
Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004, du magazine « Le Nouvel observateur ». Il est de type argumentatif. L’auteur veut nous démontrer qu’à partir d’une mise en garde des médecins, l’embonpoint n’est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque dans la grande cuisine française qui influe sur les habitudes des Français. Durant le XX siècle, les
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L'expression orale espagnol au BAC, comment ça se passe?
EXPRESSION ORALE AU BAC Tps de préparation : 10 mn pour toutes les séries. I- Méthodologie pour la partie EOC A-Attentes → pas d’explication de textes ou de tout autre document du dossier → synthèse des documents étudiés en cours et des connaissances personnelles = dire comment la notion a été abordée en cours, d’apporter divers points de vue ainsi que le celui du candidat, dire ce qui a été retenu de la notion, ce
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Liberter D'expression
Il est essentiel d’indiquer, en préalable, que ces libertés ne peuvent être « absolues » , conformément à l’article 4 de la Déclaration des Droits de l’Homme de 1789 qui indique : « La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui. Ainsi l’exercice des droits naturels de chaque Homme n’a de bornes que celles qui assurent aux autres membres de la société la jouissance de ces mêmes droits Ces
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Le roman serait-il approprié pour l'expression des sentiments ?
Le roman serait-il approprié pour l'expression des sentiments ? A mon avis, le roman est un genre avantagé pour l'expression des sentiments. Pour accentuer les émotions l'auteur mise sur la description des personnage et la facon d'agir ( leurs comportement). Le plus souvent, un romain sort de l'imagination de l'auteure donc le lecteur peut avoir plusieures position ( il peut se retrouver dans la peaux des personnage ou tout simplement dans l'histoire a tout moment.
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Devoir Culture Générale: étude de documents
1-1 Le document 1 est un article de presse relativement récent issu du numéro 779 du journal d’information « Courrier International ». La date de parution mentionnée au bas de la page « du 6 au 12 octobre 2005 » nous permet de déduire qu’il s’agit d’un hebdomadaire. Une autre source est citée au début de l’article : il s’agit du journal britannique « The Daily Telegraph » ainsi que la ville de son siège
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La Culture Peut-elle Denaturer L'homme
Le sujet renvoie directement aux notions de nature et de culture qui traditionnellement s'opposent. A la nature, que nous pourrions simplement évoquer comme « ce qu'il y a d'animal en nous » on oppose la culture, ce qui ferait de nous des hommes, ce qui nous différencierait des animaux, essentiellement donc tout ce qui relève de l'éducation et de la civilisation (le travail, l'art, la politique, le langage, la religion...). Sous cet angle la culture
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Généralités Sur La Culture céréalière Dans L'Occident médiéval
La céréaliculture accompagne l'essor médiéval. Le terroir médiéval est céréalier. La seul barrière à la pratique de la céréaliculture est écologique. On plante la vigne là où on ne peut rien planter d'autre. Il n'y aucune barrières culturelles quand à la culture des céréales en Europe. Les médiévaux ont tenté de faire reculer les barrières écologiques par des innovations technologiques. Ils ont adapté des variétés de céréales à des types de sols et à des
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La culture scientifique et technique source de bonne sante
NOTE DE SYNTHESE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE SOURCE DE BONNE SANTE ? L3 Sciences de l’éducation L’enseignement obligatoire du cours élémentaire à la classe de troisième dispense un enseignement complet et de qualité en matière de culture scientifique et technique. Ce cursus vaste et riche devrait permettre à chacun d’acquérir une culture scientifique et technique accomplie, mais plus encore de développer un sens critique aiguisé. Cependant, les bénéficiaires de cet enseignement à savoir l’ensemble
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« Toute Culture Naît Du mélange De La Rencontre Des Chocs. A L'inverse, C'est De L'isolement Que Meurent Les Civilisations. » Octavio Paz
La naïveté que l'on peut aujourd'hui observer chez les descendants des peuples incas n'est pas sans nous toucher. Comment rester insensible devant une famille se faisant bénir dans la plus pure tradition indienne – ainsi que son véhicule d'ailleurs ! - par un prêtre réciris, avant que d'entamer la célèbre, terrifiante et risquée, descente entre La Paz et les Yungas ? Comment rester insensible devant cette même famille serrant pieusement ou un chapelet ou une icône chrétienne
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Devoir Culture Générale: étude de documents
1) 1.1 Le document 1 est un article de presse provenant du numéro 779, page 45 du Courrier International. Ce numéro est parut en 2005 pour la période du 6 au 12 octobre. C’est information sont indiquées en bas du document. Nous pouvons également voir en bas à droite de ce document le nom de l’auteur David Blair. On peut situer l’histoire au Congo d’après le titre : « République démocratique du Congo ».Il y
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Journal De Culture
Pour faire germer les graines : Humidifier un coton à démaquiller, le placer sur une coupelle. Ensuite, mettre les graines sur le coton humidifié, en mettre un autre par dessus puis fermer la coupelle avec une autre. http://www.cannaweed.com/guides/_/culture-du-cannabis/indoor-terre/culture-classique-pour-debutants-r171 Il faut prévoir des petits pots percés pour le drainage pour les premiers jours de croissance. Toujours nettoyez ce qu'on utilise ! Penser à Humidifier le terreau qu'on utilise une fois placé dans le pot. Le terreau
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Mots De Liaison Et Expressions Pour L'oral D'espagnol
Para expresar tu opinión y la posibilidad : -Creo que / pienso que / me parece que + indicatif -No creo que / no pienso que / no me parece que +subj -No estoy seguro de que + subj -Puede que + subj -(No) es probable / posible que + subj -Supongo que... -Me da la impresión de que... -Tal vez / quizás / acaso (=peut-être) Para relacionar ideas, argumentar -Además -Porque / puesto que
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La culture financière du risque
Introduction `a la Gestion des Risques Cours ENSAI de 3`eme ann´ee Thierry RONCALLI Groupe de Recherche Op´erationnelle Cr´edit Lyonnais thierry.roncalli@creditlyonnais.fr Notes de cours ´ecrites avec la collaboration de Nicolas Baud, Sakda Hoeung et Ga¨el Riboulet Octobre 2001 Table des mati`eres Avant-Propos 1 I Probl´ematique g´en´erale de la gestion des risques 3 1 Introduction historique 5 1.1 Quelques rep`eres th´eoriques . . . . . . . . . . . . . . . .
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Expression orale au bac
EXPRESSION ORALE AU BAC EXPRESSION ORALE AU BAC I- Définition de l'épreuve Tps de préparation : 10 mn pour toutes les séries. Durée de l'épreuve : Séries ES, S, STMG, STI2D, STI2A, STL : 10mn (5mn d'EOC + 5mn d'EOI) Objet de l'épreuve : le candidat est interrogé sur l'une des notions du programme étudiées dans l'année.. le candidat présente la notion tirée au sort Toutes les séries : cette prise de parole en continue
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Culture générale: les peurs alimentaires
Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire »,
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Droit à L'information Et Liberté D'expression
Le droit à l'information – et par extension la liberté d'expression- est un droit fondamental pour la démocratie. Celui-ci s'oppose souvent au droit à la vie privée. Comment concilier les deux ? Quelles sont les limites entre l'information et l'atteinte à la vie privée ? J'expliquerai d'une part le rôle de l'information selon Patrick Bard et Marc Jézégabel, je nuancerai d'autre part en expliquant l'importance du respect de la vie privée. Patrick Bard et Marc
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Visual Culture Studies
xes de l'identité collective. Les institutions sont des façons pour pouvoir la médiation, de la police des frontières et la création d'identités. Vous pouvez reconnaître une institution sociale sur les sites de compétition pour le pouvoir, les sphères de contrôle et de définition des identités. L'histoire de l'art perturbation: histoire de l'art devient histoires de l'art "L'histoire de l'art», comme la catégorie culturelle de l'art, est un développement des institutions et des disciplines européennes et
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Societe Culture Urbaine
Pendant la période du « Moyen Âge central », le monde rural représente 90 % de la population européenne, pour l'essentiel composée de paysans. La vie des communautés paysannes s'organise entre les XIe et XIIIe siècles. Autour de l’an Mil, le monde rural connaît une mutation décisive, avec l’apparition de nouvelles techniques agricoles qui vont augmenter les productions: la charrue, mais aussi le moulin à eau se diffusent, comme l’assolement triennal. Les défrichements se multiplient.
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BTS SP3S: Culture Générale
Question1 : Etude des paratextes Document 1 Le document 1, « Le calvaire des enfants sorciers » est un article extrait de L’hebdomadaire Courrier International en date du 6 octobre 2005 de David Blair x. Il dénonce, en partie à travers un exemple, le circuit et le contexte des enfants accusés de sorcellerie au Congo. Les titres nous permettent de situer géographiquement le problème, il parle de la République du Congo et nous annonce le
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Culture Print, Les Grands Aspects Du Papier Et De L'impression
MAILLONS CHAINE GRAPHIQUE client graphiste prépresse imprimeur façonneur, relieur transporteur ETAPES CHAINE GRAPHIQUE phrase conceptuelle : stratégique + créative production créative : originaux + images prod indus : épreuves + plaques + impression + finition + distri phase stratégique pour qui ? pourquoi ? Objectif phase créa support + message + concept + forme graphique prod originaux texte + img + format prod images shoot + scan + retouche + conversion CMJN prod indus épreuves : tramage, épreuve numérique, BAT, cromalin plaques
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Culture générale: Comment s’organiser pour faire un devoir ?
1. Comment s’organiser pour faire un devoir ? La rédaction d’un devoir ne peut pas s’envisager sans avoir d’abord travaillé le cours : être actif dans sa formation en jouant le jeu des recherches proposées dans les rubriques « À vous de chercher ! », en lisant attentivement les rubriques « Reprenons ensemble », en comparant ce que vous avez fait avec ce qui vous est proposé. Ne quittez pas une « activité » sans
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