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Developpement humain des elements sous-ecoute

Lettre type : Developpement humain des elements sous-ecoute. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  2 Octobre 2016  •  Lettre type  •  578 Mots (3 Pages)  •  593 Vues

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AIDE-MÉMOIRE POUR LA PRÉPARATION DE VOTRE EXAMEN

Cochez chacun des points présentés ci-dessous, si vous avez réalisé l’activité proposée ou si vous avez pris connaissance de l’information.

Préparation à l’examen □ Revoyez les activités d’autoévaluation présentées dans le cadre des semaines 1 à 14 et les concepts à connaître. □ En matière de gestion stratégique de la GRH, revoyez les différentes perspectives qui ont marqué l’évolution de la fonction RH, de la GRH et des activités de GRH. □ Dressez une liste de quelques défis associés aux différentes activités de GRH étudiées dans le cadre de ce cours. Cette façon de faire vous permettra de gagner du temps à la révision. Tentez de trouver une solution à chacun des défis et d’y associer le rôle du professionnel de RH. □ Connaissez-vous la logique et les étapes à suivre en matière de planification des ressources humaines? en matière de formation et de développement des compétences? Si ces processus ne sont pas clairs pour vous, retournez à vos lectures et aux notions importantes présentées. □ Pouvez-vous identifier quelques lois qui régissent les interventions des professionnels de RH dans leurs activités de recrutement, de sélection et d’accueil, ainsi que de gestion des carrières, des rémunérations et de la diversité? En quoi les concepts d’équité et d’égalité s’appliquent-ils dans ces activités? En quoi pouvons-nous les différencier? □ Le concept d’évaluation peut être associé à différentes activités de GRH (notamment la formation, la gestion de la performance, la gestion des carrières, la gestion de la rémunération). Pouvez-vous identifier des indicateurs mesurables et des impacts possibles pour les individus et l’organisation? Si ce n’est pas le cas, retournez à vos lectures et aux activités pertinentes. □ Distinguez le partage des responsabilités pour les différents acteurs et associez à ces distinctions des exemples concrets pour vous.

Structure de l’examen □ L’examen compte pour 40 % de votre résultat final. □ L’examen porte sur l’ensemble de la matière vue et les activités réalisées au cours des semaines 1 à 14, excluant les semaines de pause. □ L’examen est constitué de questions à court développement, à l’exemple de celles auxquelles vous avez déjà répondu dans les activités pédagogiques et les autoévaluations dans le cadre de votre cours, et à l’exemple également de vos travaux notés en lien avec des problématiques de l’actualité récente.

ADM 1015 – Gestion des ressources humaines Aide-mémoire – semaine 15

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□ L’examen peut comporter aussi une courte étude de cas (à l’exemple des incidents critiques dans votre ouvrage) que vous devrez résoudre en répondant à des questions pendant votre examen. Cette étude de cas peut être fictive ou inspirée de la réalité. □ Certaines questions peuvent être tirées ou inspirées des tests d’autoévaluation préparatoires à réaliser au cours de la session. □ Parmi les questions à répondre, certaines sont obligatoires et d’autres au choix. Des questions

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