Résoudre graphiquement f(x) = g(x)

Soient les fonctions f et g définies sur l’intervalle [- 5; 5] par :

        f(x) = x²  - 3

        g(x) = x – 1

a) Dresser le tableau de valeurs pour les deux fonctions .(pas de 1)

b) Représenter les deux fonctions dans le même repère. (unité 1cm)

c) A l’aide de graphique dresser le tableau de variation pour les deux fonctions.

d) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = g(x)

c) Résoudre graphiquement l’inéquation f(x) ≤ g(x).

Soient les fonctions f et g définies sur l’intervalle [- 5; 5] par :

        f(x) = x²  - 3

        g(x) = x – 1

a) Dresser le tableau de valeurs pour les deux fonctions .(pas de 1)

b) Représenter les deux fonctions dans le même repère. (unité 1cm)

c) A l’aide de graphique dresser le tableau de variation pour les deux fonctions.

d) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = g(x)

c) Résoudre graphiquement l’inéquation f(x) ≤ g(x)

Soient les fonctions f et g définies sur l’intervalle [- 5; 5] par :

        f(x) = x²  - 3

        g(x) = x – 1

a) Dresser le tableau de valeurs pour les deux fonctions .(pas de 1)

b) Représenter les deux fonctions dans le même repère. (unité 1cm)

c) A l’aide de graphique dresser le tableau de variation pour les deux fonctions.

d) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = g(x)

c) Résoudre graphiquement l’inéquation f(x) ≤ g(x)

Soient les fonctions f et g définies sur l’intervalle [- 5; 5] par :

        f(x) = x²  - 3

        g(x) = x – 1

a) Dresser le tableau de valeurs pour les deux fonctions .(pas de 1)

b) Représenter les deux fonctions dans le même repère. (unité 1cm)

c) A l’aide de graphique dresser le tableau de variation pour les deux fonctions.

d) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = g(x)

c) Résoudre graphiquement l’inéquation f(x) ≤ g(x)

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