Sciences Économiques
19 672 Sciences Economiques et Sociales dissertations gratuites 6 736 - 6 750
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L'Ecole des Ressources Humaines
Introduction Depuis TAYLOR, de nombreuses écoles de pensées managériales ont vu le jour, les premiers auteurs considéraient l’organisation comme un système entièrement rationnel et formel, l’entreprise a donc des objectifs nets et simples à définir, et l’homme n’avait pas autant d’importance dans la réalisation de ces objectifs, qu’une machine de
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L'ecole Favorise-T-Elle La Mobilite Sociale
Eden Touil Tartour TES DISSERTATION ECONOMIE L'ECOLE FAVORISE-T-ELLE LA MOBILITE SOCIALE ? Depuis les lois Jules Ferry sur l'école primaire votées en 1981-1982, sous la Troisième République, l'école est gratuite, l'instruction est obligatoire et l'enseignement public est laïque. Ces lois ont fait de l'école l'objet central des discussions politiques car
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L'ecole Favorise-T-Elle La Mobilite Sociale
L’école est souvent au centre des préoccupations des familles mais aussi de l’Etat, les réformes successives dans l’Education nationale en portent le témoignage. Instrument privilégié de socialisation, avec la famille, l’école est aussi le grand facteur de la mobilité sociale. Durant les Trente Glorieuses, les effectifs scolaires ont fortement augmenté.
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L'école Favorise-t-elle La Mobilité Sociale
L'ECOLE FAVORISE-T-ELLE LA MOBILITE SOCIALE ? Depuis les lois Jules Ferry sur l'école primaire votées en 1981-1982, sous la Troisième République, l'école est gratuite, l'instruction est obligatoire et l'enseignement public est laïque. Ces lois ont fait de l'école l'objet central des discussions politiques car elles concernent une grande partie de
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L'école Favorise-t-elle La Mobilité Sociale
→ L'école favorise-t-elle la mobilité sociale ? La mobilité sociale est constituée par les déplacements dans la stratification sociale qui caractérisent un individu tout au long de sa vie (mobilité intra-générationnelle) ou par rapport à la position occupée par ses parents (mobilité inter-générationnelle). Cette mobilité peut être ascendante dans ce cas
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L'école Idéale
L’école étant définie comme un lieu ou un établissement où se donne un enseignement collectif (selon Larousse) a connu une évolution remarquable au cours de l’histoire et elle n’a pas cessé de se développer jusqu’à nos jours. Ce développement de l’école fait partie de l’évolution de la société qu’on ne
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L'école Néoclassique
L’école Néoclassique Début des années 1870 : « révolution marginaliste » Jevons, Menger, Walras publient indépendamment des travaux en rupture avec l’analyse classique de la valeur. Analyse classique : La valeur d’un bien est basée sur la quantité de travail qu’il a fallu pour produire ce bien Analyse néoclassique :
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L'école néoclassique
Introduction Lorsque l’on considère la succession des différentes écoles : classique, behavioriste, mathématique et psychologique, on ne peut manquer d’être frapper par l’élaboration croissante des concepts et des outils. Constituée sous Taylor et Fayol d’un corps de principes empreints de bon sens et accessibles à n’importe quel chef d’entreprise, la
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L'école néoclassique
L'école néoclassique est un terme générique utilisé pour désigner plusieurs courants économiques qui étudient la formation des prix, de la production et de la distribution des revenus à travers le mécanisme d'offre et de demande sur un marché. L'hypothèse de maximisation de l'utilité qui sous-tend ses calculs économiques la rattache
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L'école: entre choix individuels et reproduction sociale
Dissertation d'ECONOMIE Sujet : « L'école : entre choix individuels et reproduction sociale. » Jules Ferry a permis la mise en place d'un système d'éducation gratuit et laïque, qui avait pour mission d'élever le niveau d'instruction, mais aussi de réduire les inégalités sociales. Malgré cet objectif, on peut aujourd'hui constater
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L'économie
’économie (du grec ancien οἰκονομία / oikonomía : « administration d'un foyer ») est l'activité humaine qui consiste en la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services. Cependant, le mot est polysémique. L’économie est le concept étudié par les sciences économiques, celles-ci prenant appui sur
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L'économie
Avec l'économie, il en va autrement. Ses origines sont en grande partie inconscientes, spontanées, incontrôlées, imprévues, étrangères à la baguette de tout chef d'orchestre. Avant de devenir un champ d'étude à part entière, l'économie s'accommodait de son rattachement à des branches de la philosophie – l'éthique, par exemple – très
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L'économie
’économie (du grec ancien οἰκονομία / oikonomía : « administration d'un foyer ») est une activité humaine qui consiste en la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services. Cependant, le mot est polysémique. L’économie est le concept étudié par les sciences économiques, celles-ci prenant appui
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L'économie
’employeur peut être une personne physique (entrepreneur individuel…) ou une personne morale (association, SARL…). Dans ce cas, le contrat est conclu par la personne munie du pouvoir d’engager la société : gérant, directeur dont les fonctions comportent le recrutement de salariés. Sur ce point, on signalera que, selon la jurisprudence
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L'économie
D’une manière générale, l’économie porte sur le comportement des êtres humains ; ainsi selon Alfred Marshall (1842-1924), économiste britannique, l’économie présente un grand intérêt à cause de son importance dans la vie de tout individu. En effet, l’actualité de tous les jours est faite d’actes économiques (consommer, produire, dépenser,
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