L'auto évaluation du DPP

L’AUTOEVALUATION DU DPP

contenus

le document doit traduire et montrer :

- l'intérêt et le sens que vous avez donné à votre formation, ce que vous attendiez, ce que vous avez trouvé...

- vos motivations, vos expériences éventuelles antérieures

- votre implication dans la formation, vos investissements

- votre dynamique de formation, par une analyse des étapes et des expériences significatives, des difficultés rencontrées, des réajustements

questions à se poser avant l'élaboration

- qu'est-ce que cette formation m'a apporté? quels ont été mes investissements? qu'est-ce qui a changé dans mon approche de la profession? qu'est-ce qui m'a aidé à construire mon identité professionnelle? quelles ont été mes stratégies d'apprentissage? Que me reste-t-il a apprendre, à développer?

- faire l'inventaire des acquisitions et productions réalisées dans les UF

- Reprendre les évaluations de stage

- reprendre les entretiens et bilans avec les formateurs GSF

- reprendre les écrits et supports pédagogiques (projet de formation, bilans, commission de validation, visites de stage, appréciations des responsables d'UF

- textes de référence : référentiel professionnel, code de déontologie, textes travaillés en ISIC et ISAP sur l'intervention sociale

1. dynamique sur site qualifiant :

préciser les apports des stages, les compétences développées, les expériences qui ont favorisé votre évolution, des remises en cause, qui ont contribué à la construction de votre identité professionnelle

2. dynamique en formation :

enseignements, outils professionnels plus ou moins faciles à s'approprier, identifier les espaces pédagogiques qui ont été source de formation pour vous

3. votre progression et évolution :

- éléments déclencheurs de la progression, identifier les points particulièrement travaillés, montrer comment on a tenu compte des remarques, pour progresser

- regard critique sur les productions réalisées, savoirs mobilisés, capacités relationnelles

- montrer votre capacité à articuler connaissance et pratique, ce qui reste à approfondir, les ponts où il faudra rester vigilant pour notre future intervention

- atouts et compétences acquises

4. questionnements et perspectives professionnels :

- comment s'est transformée l'image du métier, évolution de la conception de l'intervention sociale, des fonctions de l'AS

- mettre en évidence la capacité à travailler en équipe et en partenariat, à intégrer le cadre éthique et

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