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Projet tutoré de psychologie sociale

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Par   •  5 Mars 2015  •  6 629 Mots (27 Pages)  •  633 Vues

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Licence Psychologie

3ème année

Projet tutoré de psychologie sociale

L’influence des stéréotypes négatifs

Sur Le contrôle et l’estime de soi

Des personnes âgées

Année Universitaire : 2013/2014

N° d’étudiant : 10276238

Sous la direction de Boris Vallée

Résumé

La présente étude tente d’évaluer les relations entre l’estime de soi, le contrôle et l’intériorisation des stéréotypes négatifs et d’analyser l’influence de ces stéréotypes selon l’interaction de la personne âgée avec son milieu de vie. Notre hypothèse est que l’influence des stéréotypes négatifs serait différente selon l’interaction de la personne âgée avec son milieu de vie. Or, une personne âgée institutionnalisée. Une personne âgée vivant dans un HLM et une personne âgée ayant son propre domicile, vivent dans des environnements très différents. Notre hypothèse sera testée, grâce à des questionnaires remis à 120 sujets âgés de 65 ans et plus : questionnaire d’informations générales. L’instrument de Burger et Cooper(1979) mesurant le désir de contrôle. Deux questionnaires : Le Rosenberg Self-Esteem (RSE) de Rosenberg (1965) et l’inventaire de l’estime de soi(IES) de Coopersmith (1984b) pour mesurer l’estime de soi, et enfin le questionnaire de Champagne et Frenette (1984) pour mesurer les stéréotypes. Cette hypothèse qui mettra en évidence qu’une personne âgée demeurant dans son propre domicile dans la communauté se percevra davantage de contrôle, aura une meilleure estime de soi et s’identifiera moins aux stéréotypes négatifs qu’une personne âgée demeurant dans un HLM.

Sommaire

INTRODUCTION ........................….........................................................................................................................4

Cadre théorique……………………………………………………………………………………………………..5

1-Définition du stéréotype et de la menace du stéréotype…………………………………………..5

2- Contrôle et estime de soi chez la personne âgée…………………………………………………….6

2-1 Perception de contrôle………………………………………………………………………………………...6

2-2 Estime de soi et contrôle…………………………………………………………………………………......7

3- Interactions entre stéréotypes, estime de soi et contrôle………………………………….........8

Enoncé des hypothèses………………………………………………………………………………..............10

Méthodologie ……………………………………………………………………………………………………......11

1-Population……………………………………………………………………………………………………………...11

2-Plan de recueils des données…………………………………………………………………………….......11

3-Description des outils…………………………………………………………………………...11

3-1 Le questionnaire d’informations générales……………………………………………………………11

3-2 Trois questionnaires dans le but de mesurer……………………………………………………......11

3-2-1 Contrôle……………………………………………………………………………………………..........12

3-2-2 Estime de soi………………………………………………………………………………………….....12

3-2-3 Stéréotypes…………………………………………………………………………………………........12

4- Déroulement de l’expérience………………………………………………………………………………....13

Analyse des résultats ………………………………………………………………………………………….13

Discussion et conclusion………………………………………………………………………………………...16

Bibliographie…………………………………………………………………………………………………..............18

Annexes……………………………………………………………………………………………………………………19

INTRODUCTION

La vieillesse et ce qu’elle représente se structurent dans une relation dialectique entre l’individu et le social. P. Bourdieu signifiait à ce propos que « la frontière entre jeunesse et vieillesse est dans toutes les sociétés un enjeu de lutte »(1984.p.143).

Notre société repousse les vieux et les condamne à la solitude et au désespoir.. Le vieillard est considéré comme

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