Relation entre poids et masse
Cours : Relation entre poids et masse. Recherche parmi 302 000+ dissertationsPar emmalaz • 31 Mai 2025 • Cours • 992 Mots (4 Pages) • 85 Vues
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I. Le poids et la masse est-ce la même chose ? [pic 2]
Observer les indications figurant sur cette boîte de riz, une erreur a été commise. Laquelle ?[pic 3]
1) Pour pouvoir répondre à cette question, il faut répondre dans un premier temps aux questions qui se trouvent dans le tableau ci-dessous.[pic 4]
- Aller sur le site PCCL niveau 3ème, vidéo 11
- Vous avez à votre disposition une balance, un
dynamomètre et un sachet de riz.
Masse | Poids |
a) Avec quel appareil mesure-t-on la masse d’un objet ?[pic 5] La masse se mesure avec une balance | a) Avec quel appareil mesure-t-on le poids d’un objet ?[pic 6] Le poids se mesure avec un dynamomètre. |
b) Quelle est l’unité de la masse ? Préciser son symbole. L’unité de masse est le kilogramme, symbole kg | b) Quelle est l’unité du poids ? Préciser son symbole. L’unité du poids est le newton, symbole N. |
c) Déterminer la masse du sachet de riz :m = 125 g | c) Déterminer le poids du sachet de riz :P = 1,2 N |
d) A quoi correspond la masse d’un objet ? La masse mesure la quantité de matière | d) A quoi correspond le poids d’un objet ? Le poids est la force qu’exerce une planète sur les objets proches |
e) La masse change-t-elle si on effectue la mesure un autre astre ? La masse est invariable et ne dépend pas du lieu de mesure. | e) Le poids change-t-elle si on effectue la mesure un autre astre ? Le poids varie en fonction de l’altitude, de la taille de l’objet et de la planète |
2) Quelle erreur a été commise sur l’emballage de cette boite de riz ?
Sur l’emballage l’erreur commise est qu’ils ont écrit le « poids » à la place du mot « masse » car ce qui intéresse le consommateur est la quantité de matière (riz).[pic 7]
Exercices : n°1,2 et 7 page 97 classe page 221
n°18 (uniquement questions 1,2 et 3) page 99 classe page 223
II. Comment représenter le poids ?
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[pic 9]
[pic 10][pic 11][pic 12]
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Représenter le poids du carton dans les 3 situations suivantes :
Carton suspendu par une corde [pic 14] [pic 15][pic 16] [pic 17] | Carton sur un plan incliné[pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22] | Carton vu depuis l’espace [pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27] |
Fiche d’exercices : n°1 et 2
III. Existe-t-il une relation entre le poids et la masse ?[pic 28]
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masse m | en g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 300 |
en kg | 0 | 0,05 | 0,1 | 0,15 | 0,2 | 0,3 | |
Poids P (en N) | 0 | 0,5 | 1 | 1,5 | 2 | 3 | |
[pic 30] | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
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1) Convertir les masses en kilogramme (2ème ligne du tableau).
2) Calculer le rapport [pic 33]sans décimale (4ème ligne du tableau). Comparer les valeurs obtenues.
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