Projet Barthe - Aide à la décision par les coûts complets

Projet Barthe - Aide à la décision par les coûts complets

Le projet propose une démarche de groupe avec une réflexion dans la répartition des tâches : le travail individuel, qui ne doit pas être répétitif, contribue à alimenter le reste de l'équipe.

Le groupe doit analyser les performances de l'entreprise Barthe dans un contexte de diminution du résultat global d'exploitation depuis plusieurs années. Les élèves sont amenés à calculer les coûts complets puis les résultats des trois produits phares de l'entreprise. Ils doivent réfléchir sur la construction du modèle en tenant compte de la spécifité du contexte. Le travail est appréhendé à partir d'un guide sur la hiérarchie des coûts sous Excel, d'une visite virtuelle de l'usine et d'une présentation filmée du processus de production disponible sur le site http://www.barthe.fr/barthev2

Des situations de prises de décision qui nécessitent des simulations sont proposées. La qualité du travail sur tableur peut ainsi faire l'objet d'un auto-contrôle de la part des élèves.

Fichiers à télécharger :

support élève : STMG-Projet-BARTHE-Eleves.zip (version STG avec définition de missions et un questionnement intégré :

support enseignant : STMG-Projet-BARTHE-Prof.zip (identification nécessaire)

Je tiens à remercier M Olivier BARTHE pour la richesse de son site internet et pour l'intérêt porté à ce travail ainsi que les collègues de l'académie de Montpellier qui ont contribué à la mise au point de ce projet

Projet Barthe

Public visé : Terminale STMG GF

Cadre pédagogique : Groupe de 3 élèves pour réaliser un projet

Ressources nécessaires : salle informatique, Trait. de texte, Tableur

Documents : site internet à l’adresse suivante : http://www.barthe.fr/barthev2

STMG-Projet-Barthe-Eleves.zip

Dossier Professeur :

· pistescorrection.doc : proposition de répartition des tâches entre les membres du groupe

· correction.xls : corrigé du travail initial

· correction-simulation-S1.xls : corrigé en intégrant les évolutions pour le stagiaire baptisé S1

· correction-simulation-S2.xls : corrigé en intégrant les évolutions pour le stagiaire baptisé S2

· correction-simulation-S3.xls : corrigé en intégrant les évolutions pour le stagiaire baptisé S3

Objectifs essentiels de l'activité :

organiser la succession des travaux

approcher la contribution de chaque produit à la performance globale de l’entreprise

utiliser

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