Thérèse Raquin, excipit

Lecture analytique n°4 : l’excipit.

Introduction :

Présentation de l’extrait : Les caractéristiques de l’excipit.

Pbk : Comment cette fin tragique attendue arrive-t-elle encore à surprendre le lecteur ?

A faire

Développement :

1. Une réconciliation  dans la mort.

1/ Entre « pitié et horreur »

Comment comprenez-vous l’expression une « crise suprême » ? Est-ce que les personnages sont dans le repentir ou la rédemption ?

Peut-on dire que cet excipit les rend sympathiques au lecteur ?

Etudiez l’emploi des pronoms personnels. Qu’en déduisez-vous ?

2/ Une réunification des esprits des corps.

Analysez l’alternance des points de vue employés des lignes 28 à 36. En quoi cette alternance renforce la réunification de leurs sentiments ?

Dans ce même paragraphe, à quoi sont comparés les deux personnages ? Faites un relevé du champ lexical et analysez.

1. Le tragique.

1/ Les figures tragiques.

Cette dernière scène à toutes les caractéristiques d’une scène de dénouement tragique. Etudiez la mise en scène des deux personnages tragiques.

Par rapport à cette mise en scène, étudiez le vocabulaire du regard. Dans cette représentation, quelle est la place de Mme. Raquin ?

Recherchez la définition d’ « Erinyes ». Qui, selon vous représente cette figure mythologique ? Pourquoi ?

Comment comprenez-vous la dernière allusion à la cicatrice ?

2/ Une fin née de la fatalité génétique.

Recherchez la définition de « fatum ». Où se trouve le fatum dans ce passage ? S’agit-il de la même fatalité que chez les grecs ?

Selon vous, peut-on ici, parler de tragédie ?

Le lecteur ressent-il terreur ou pitié ?  Justifiez.

Conclusion : A faire.

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