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René - Analyse

Commentaire de texte : René - Analyse. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  1 Novembre 2017  •  Commentaire de texte  •  1 986 Mots (8 Pages)  •  929 Vues

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Devoir 1F (10 %)

Mise en situation

Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé dans l’évaluation formative.

Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus

Habiletés nécessaires

Résultats attendus

  • Savoir cerner le sujet de rédaction
  • Savoir préparer l’étude du texte : faire la mise en contexte de l’œuvre, survoler l’extrait, lire et comprendre le texte (rechercher le sens des mots et des expressions inconnus ou dont le sens est incertain)
  • Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction
  • Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement
  • Connaitre les règles de rédaction inhérentes au commentaire composé
  • Maitriser le code écrit
  • Savoir réviser sa production écrite
  • La rédaction d’une introduction complète comprenant les trois éléments suivants :
  • un sujet amené suffisant, pertinent et en lien direct avec le sujet posé
  • un sujet posé adéquatement formulé
  • un sujet divisé annonçant les parties argumentatives du développement
  • La rédaction de la partie III du développement comprenant :
  • deux paragraphes développant autant d’arguments secondaires et constituant le corps de chaque partie argumentative
  • deux preuves (procédés d’écriture), accompagnées chacune d’une preuve textuelle (citation) et d’un commentaire (déduction) pertinent, pour appuyer chaque argument secondaire

  • La rédaction d’une conclusion complète comprenant les trois éléments suivants :
  • une confirmation du sujet posé
  • une synthèse de l’argumentation (à partir de la reprise des conclusions partielles)
  • une ouverture amenée à l’aide d’un nouveau lien contextuel approprié


Outils de travail suggérés

  • Le texte d’appui ainsi que le libellé du sujet de rédaction que vous trouverez ci-après ;
  • Le Guide littéraire :
  • première partie, « De l’analyse à la rédaction », pour toute information relative à la méthodologie (p. 1-25),
  • deuxième partie, « Les procédés d’écriture », pour toute information relative aux différents procédés d’écriture généraux (p. 27-72) ou propres au genre narratif (p. 73-84),
  • troisième partie, « Les courants et les genres littéraires », pour toute information relative aux caractéristiques thématiques et formelles d’un courant littéraire ou à la caractérisation d’une forme littéraire particulière (p. 107-138) ;
  • Le Cahier d’apprentissage et le corrigé disponible dans le site du cours pour le dossier d’analyse (fiches 1, 2, et 3), le plan détaillé et la rédaction partielle donnés en exemple ;
  • Le corrigé disponible dans le site du cours pour la rédaction partielle réalisée dans l’évaluation formative.
  • La plaquette Le romantisme et les révolutions pour la mise en contexte de l’œuvre ;
  • Le roman René, de Chateaubriand.


Texte d’appui

[pic 1]

[1]


Le sujet de rédaction

Introduction – Partie III du développement (en deux paragraphes) – Conclusion

Notes d’accompagnement

L’extrait se situe au moment du récit où, après s’être lancé dans des voyages qui n’ont pas réussi à dissiper son ennui, René s’isole à la campagne. Occupé le plus souvent par de longues promenades en forêt, le héros ne tarde pas à sombrer dans un état de solitude et de constante mélancolie qui, combiné au triste spectacle de la nature automnale, éveille en lui une tendance au rêve et un mal infini qui le conduit au bord du suicide.

Libellé du sujet

À partir de l’extrait « Levez-vous vite, orages désirés », proposé comme texte d’appui, rédigez un commentaire composé (appelé aussi parfois analyse littéraire) dans lequel vous démontrerez la souffrance du héros, son lien privilégié avec la nature environnante ainsi que son désir d’échapper au mal dont il est atteint. Pour les besoins de ce premier devoir, limitez votre rédaction à l’introduction, à la troisième partie argumentative du développement et à la conclusion (350-450 mots environ).

Recommandations

Pour l’introduction et la conclusion, vous pouvez vous inspirer du modèle donné en exemple dans le Guide littéraire, mais en aucun cas le plagier.

Vous devez joindre votre plan détaillé à votre commentaire composé afin que l’on puisse s’assurer de l’adéquation des données retenues dans votre plan de rédaction avec celles que vous aurez effectivement rédigées dans votre commentaire composé. L’absence d’une telle adéquation constituera un motif suffisant pour refuser votre travail.

N’oubliez pas d’inscrire, à la fin de votre texte, le nombre total de mots qu’il contient.

La démarche suggérée

1.        Retournez à votre dossier d’analyse pour vous remémorer le travail que vous avez déjà effectué.

  • Dans la fiche 1, vous avez cerné le sujet de rédaction. Relisez les données que vous y avez inscrites afin de vous assurer que vous avez bien en tête ce que l’on vous demande de faire et que vous en comprenez exactement les enjeux.
  • Dans les fiches 2, vous avez compilé les informations liées au contexte sociohistorique, littéraire et personnel de l’auteur entourant la création ou la publication de l’œuvre. Les données que vous avez retenues doivent toutes avoir un lien avec le texte étudié. Assurez-vous qu’elles sont pertinentes et suffisantes pour les besoins de votre introduction et de votre conclusion et pour vous orienter dans votre analyse. Servez-vous de ces fiches pour élaborer votre plan de l’introduction et de la conclusion.
  • Dans la fiche synthèse 3C, vous avez fait l’analyse des composantes du texte et regroupé les données convergentes de cette analyse pour former un axe de signification destiné à devenir la première des trois parties argumentatives traitant le sujet de rédaction qui vous est imposé. Reproduisez la même démarche pour développer l’axe de signification qui deviendra, dans votre plan détaillé, la troisième partie argumentative de cette rédaction.

2.        Élaborez le plan détaillé de l’introduction, de cette troisième partie argumentative et de la conclusion en vous aidant du modèle donné en exemple aux pages 16 et 17 du Guide littéraire.

  • Planifiez l’introduction (utilisez les données que vous avez recueillies dans votre fiche 1).
  • Planifiez la troisième partie du développement argumentatif à partir du troisième axe de signification élaboré dans votre fiche synthèse ; pensez à ajouter les conclusions de paragraphes et de partie. Faites en sorte que ces dernières fassent la synthèse de l’idée développée (évitez qu’elles soient la répétition pure et simple de l’énoncé initial – voir l’exemple de la page 16 du Guide littéraire).
  • Planifiez votre conclusion (reportez-vous à votre fiche 1 pour choisir le lien contextuel qui vous servira d’ouverture).
  • Veillez à respecter scrupuleusement la manière de disposer et de numéroter les éléments du plan détaillé (suivez l’exemple donné dans le Guide littéraire et le corrigé du plan développé dans l’évaluation formative 1 ou dans le corrigé de l’application 6).

3.        Rédigez le commentaire composé

  • Reportez-vous au chapitre 3 du Guide littéraire (p. 19-25) pour vous remémorer les règles inhérentes à la rédaction de ce type de travail.
  • Partez de votre plan et tenez-vous-y. Vous n’avez qu’à transformer le plan en texte suivi.
  • Pour vous initier à la rédaction d’une partie argumentative, aidez-vous du modèle présenté dans le corrigé de l’application 7 et dans le corrigé de l’évaluation formative 1 disponibles sur le site du cours.
  • Assurez-vous de ne pas avoir oublié vos transitions et marqueurs de relation. On doit les retrouver en amorce de partie, entre vos paragraphes et à l’intérieur de ceux-ci (pour lier vos illustrations et amener vos conclusions).

4.        Révisez votre rédaction

Servez-vous de la grille de révision présentée dans le module 1 du Cahier d’apprentissage (Leçon 3, section III).

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