Préparer Un Commentaire Composé

TD. Poésie

- Objectif discursif : Analyser un poème (rédiger un commentaire composé).

Phase : entraînement.

* Construire des phrases : le « noyau » de la phrase : le verbe.

Dans ce poème qui s’intitule « ………. », Musset donne libre cours à ses sentiments …/ exalte sa joie, la beauté de / décrit ... / exprime .../ nous fait part de … / chante .../ dépeint …./ exhume le souvenir de sa première / évoque…/ met l'accent sur.

Ce poème est placé sous le signe de .../ sous le double signe de…/ s’articule autour de …./ est axé / centré sur .....

Ce poème s’ouvre par une apostrophe à travers laquelle le poète s’adresse à …/ exprime ….. .

Ce procédé révèle que …../ montre que …. / atteste …/ reflète …/ dévoile…./ traduit … la tristesse du poète…

A travers ce procédé, le poète cherche à mettre en lumière …../ mettre en évidence ../ mettre en exergue .. / mettre en contraste (pour exprimer l’opposition) … / à valoriser ……..

Ce procédé vise à mettre en relief la mélancolie / la joie / la révolte du poète.

La négation qui s’étend (s’étale) sur toute la première strophe est mise à contribution pour accentuer ……

La première strophe constitue un réquisitoire contre …… / un plaidoyer en faveur de ….

La première strophe regorge (fourmille) d’expressions renvoyant au champ lexical de …..

Dans la première strophe, on relève un jeu très subtil avec ………/ une image …..

Par ailleurs, on remarque la prédominance des adjectifs etc …

L’alexandrin / l’octosyllabe/ le tétrasyllabe ……. est un mètre (court/ long) qui favorise …..

- Vénus est dépeinte par le poète comme étant ....

La texture sonore de ce poème est en parfaite harmonie avec ……/ crée une "harmonie imitative"

L’allitération en [S] contribue à accentuer ……./ confère à ce poème une tonalité …/ suggère …./ n'est pas sans créer un rythme et une redondance qui structurent l'ensemble du poème

Les adjectifs mélioratifs qui émaillent les 4 strophes de ce poème reflètent …..

Le poète éprouve un amour ardent /fervent envers ... / Il se montre prêt à ….

Le poète dénonce …./ critique …/ s’attaque à … / rejette …/ ridiculise …. /

La révolte du poète contre …….. se déduit de ………. / est déductible de …./ est perceptible à travers ………... est saillante (apparente) dans …….

Le poète nous plonge dans un univers …………… / Il éveille en nous .....

Dans ce poème, la femme aimée apparaît comme

...