Méthode dissertation

Dissertation

I- Introduction

—> « La poésie est un cri, mais un cri habillé » Max Jacob

Phrase d’amorce

La phrase d’amorce est une phrase qui sert à introduire le sujet et à justifier l’énoncé du sujet.

—> par exemple : de tout temps les poètes ont cherché à définir la poésie

La présentation de l’énoncé du sujet

Il ne faut pas modifier l’énoncé : ni rajouter, ni retrancher.

Si c’est une citation, on peut présenter l’auteur de la citation.

—> Max Jacob, poète du XXe siècle n’échappe pas à la règle et propose sa définition : « la poésie est un cri mais un cri habillé »

* Définition des mots clés - Analyse de l’énoncé - Problématisation

Si la problématique est écrite sous la forme s’une phrase interrogative, l’annonce de plan se fera sous la forme déclarative pour ne pas confondre d’annonce de plan et la problématique et vice-versa

—> Or cette définition est bien digne d’un poste, puisqu’il d’agit d’une matphire. Le cri représente l’émotion, tandis que le mot habillé suggère que l’émotion n’est pas brute. Elle est travaillée, elle port sur elle la trace de l’étude des mots et des phrases. En somme, l’émotion passe par l’écriture poétique et devient son habit.

L’annonce de plan

Il faut annoncer le plan sans lourdeurs ni béquilles.

—> Deux questions se posent : Quelle est l’émotion à l’origine du cri poétique et quelle forme prend l’habit poétique qui recouvre ce cri ?

II- Développement

Structure

2. Méthode

* Analyser

Il faut analyser l’énoncer, essayer de définir les termes importants du sujet.

Une fois qu’ils seront définir, on va pouvoir trouver des sous parties à partir de cette définition.

—> Par exemple, si dans notre sujet on a le mot rêve comme mot principal, on essaie de le définir, le rêve est réservé ( presque) aux enfants, il sert donc à rester jeune. Nous rêvons de l’inconnu, d’action.

Il faut aussi réfléchir aux connotations possibles du mot.

—> Par exemple rêve est un mot ambivalent il peut signifier pour beaucoup la paresse, le rêverie.

Alors que pour d’autre le rêve est une échappatoire, il libère la passion la créativité, l’amour interdit …

Il ne faut pas oublier de définir les verbes, ils ont une importance.

* Brainstorming

Ensuite on met toutes les idées, arguments qui nous passent par le tête pour la thèse et pour l’antithèse.

On essaie aussi de mettre des exemples.

—> La poésie sert elle à faire rêver ?

Thèse : - rêver = voyager , dépaysement, exotisme : «  invitation au voyage » Baudelaire

- s’arracher à son quotidien = échappatoire

- rêver sur l’amour = lyrisme : « l’éternelle chanson » Rosemonde Girard

- amuser, distraire : « Le Hareng Saure » Cros

Antithèse : - dénoncer : fables de la fontaine

- donner un espoir / encourager : poésie engagée

- faire passer des idées, des sentiments

- faire réfléchir

- consoler, le poète nous donne ses mots : « le spleen » Baudelaire

- pousser un cri de révolte, humaniser : «  le dormeur du val » Rimbaud

- rallier, pousser à prendre les armes : poètes de la résistance

* Construction du plan

On choisit 3 arguments pour la thèse et 3 pour l’antithèse.

On peut pour cela en regrouper certains.

Il faut privilégier 3 arguments qui se complètent et qui ont du sens entre eux.

—> Pat exemple dans l’antithèse on remarque que beaucoup d’arguments disent que le poésie peut être un cri, cela va donc être notre fil conducteur / idée générale de notre antithèse

On rédige les idées directrices des sous parties de la thèse et de l’antithèse

On ordonne les sous parties dans un ordre d’importance croissant : du plus évident au plus complexe et du moins important au plus important.

—> La poésie sert- elle à faire rêver ?

Thèse : 1. La poésie est un rêve sur l’amour, sur la promesse amoureuse, le bonheur de

s’aimer

2. La poésie sert d’échappatoire, elle permet de voyager ver un Ailleurs

3. La poésie sert à renouer avec l’esprit d’enfance, rêver c’est retomber en enfance.

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