Lettre aux lecteurs du journal de l'école secondaire sur la poésie

Bonjours mes chers lecteurs du journal du lycée.

Cette semaine le sujet que j'ai choisit de vous faire partager est la poésie. Certes je sais que la majorité des adolescent vont trouver cela «ringard»cependant laissait moi défendre mon point de vue et j’attendrai vos commentaire en retour avec impatience. Tout d'abord pourquoi ne pas être ouvert a ce type d’écriture si différente soit-elle, en effet a l’école primaire on nous a fait étudier des poèmes qui nous montraient comment se pressentait notre société ou bien elle caricaturait des siècles précèdent le notre comme on le constate avec les fables de la fontaine. Vous direz sans doutes que la récitation des poèmes vous a «gavé» mais aujourd'hui je suis sur que nous reprenons tous les actes qui sont représentée dans les poèmes de la fontaine, exemples: pour draguer les jeunes filles n'utilisez vous pas la flatterie pour arriver a vos fin? Comme dans le corbeau et le renard de la fontaine ou encore que sans effort on obtient rien comme le dit la morale de la cigale et la fourmis!Mes arguments nous vous ont pas fait avoir le déclic? Bon alors continuons. La musique tout les jeunes et les «vieux» aiment ça .Poésie, musique....Musique ,poésie ...Pour moi l'un ne va pas sans l’autre. Écrire un poème c'est rêver, voyager, se souvenir , en musique ...Impossible pour moi, de ne pas y entendre une mélodie...Les mots choisis pour leur sonorités deviennent alors notes . La poésie devient musique. Prendre le temps de se poser, d'écouter une musique quelle qu'elle soit vous fait aussi, comme la poésie, voyager. Voyage qui vous apaise ou au contraire vous entraîne dans un rythme effréné. Qu'on apprécie ou non nul ne reste indifférent . Chacun de nous peut poser des mots, un visage sur une mélodie qu'il écoute. Je dirais que les notes sont les lettres, les strophes les portées,la partition le poème.

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