La place, Annie Ernaux

Jeudi 4 février

Séquence III

La Place, Annie Ernaux

Objet d’étude : Le roman et le récit du XVIIIème siècle

Objectifs : - Découvrir une œuvre qui mêle biographie et autobiographie.

- Comprendre l’influence de la sociologie dans une œuvre contemporaine.

- Percevoir la portée universelle d’un récit intime.

- S’interroger sur la notion de classe sociale et sur la place du langage.

Séance 1 : Un récit entre autobiographie.

Biographie et sociologie

manuel page 282/283

4- Trahison : Culpabilité vis-à-vis de son père dont elle s’est éloignée. Besoin de s’expliquer, de se justifier mais aussi de rétablir cette classe sociale d’où elle vient.

5- Acte politique, don : mise en valeur de milieu social dont elle est originaire.

6- Elle refuse la dimension « artistique » du roman qui aurais tendance à réinventer, enjoliver la réalité. Elle ne veut pas faire de l’art avec la vie de son père.

« L’écriture plate » est une écriture objective, dépourvue de recherche stylistique. C’est une écriture de constat.

7- Annie Ernaux a été marqué par les visages et les relations de son enfance, mais surtout par « les paroles ».

8- Même si le « je » autobiographie concerne une personne, l’auteur, ses expériences peuvent toucher tout le monde.

Ce « je » devient donc collectif.

En racontant sa vie, et celle de son père, Annie Ernaux raconte aussi un milieu social dans son ensemble.

Ses récit son qualifiés « d’auto-socio-biographies »

Mardi 8 février.

Séance 2 : La Place, Annie Ernaux.

                 « Origine paysannes »

Manuel pages 284-285.

Objectif: Montrer comment, dans cet extrait, l’auteur évoque le mode de vie d’une classe sociale dans son ensemble.

...