Etude de Médée de Corneille

 Seconde 8 – Devoir maison – Initiation à la dissertation (3ème trimestre)

1. « Dissertation » à rendre le lundi 26 avril (au plus tard)

Sujet : Dans la préface de sa tragédie Phèdre écrite en1677, le dramaturge Jean Racine, rappelant que les qualités des héros tragiques sont propres à exciter chez les spectateurs « la compassion et la terreur »,  écrit au sujet de son personnage : « En effet, Phèdre n'est ni tout à fait coupable, ni tout à fait innocente ».

Pensez-vous que cette phrase peut également  s'appliquer au personnage de Médée dans la pièce de Corneille?

Vous répondrez à cette question en un développement organisé et en vous appuyant sur des exemples précis extraits de la pièce de Corneille.

• Remarque : certaines notes et certains conseils ont été donnés au groupe 1 ce matin. J’ai demandé que les notes soient transmises au groupe 2. Merci de le faire.  

• Dans l’introduction (un seul paragraphe !) :

• Amorce du sujet dans un premier temps (phase d’accroche culturelle)

• Vous pouvez rappeler par exemple que Médée est un mythe qui a déjà été porté au théâtre par des auteurs comme Euripide et Sénèque. (rappeler les grandes lignes du mythe (Toison d’or, magicienne, crimes…)
• Vous pouvez aussi caractériser la pièce de Corneille (entre baroque et classicisme…).
• Vous pouvez aussi introduire par une citation ou une référence qui présente le thème de la dissertation (évocation du contexte littéraire qui va éclairer les débats. Par exemple : la tragédie classique vise à plaire et à instruire selon les règles définies par Aristote… )

• Problématisation. Il faut interroger les termes du sujet qui conduisent à un problème. Exemple : Médée est connu pour sa nature monstrueuse mais Corneille n’en fait-il pas aussi une femme blessée et humiliée ? C’est ce que nous nous demanderons en…
• Annonce du plan en 2 ou 3 parties. (Dans un premier temps, nous réfléchirons à… ; puis, nous essaierons de comprendre en quoi… ; enfin,  nous nous intéresserons à…

• Dans le développement         :

• Disserter, c’est argumenter et expliquer un point de vue sur l’œuvre. Chaque paragraphe doit donc comporter :

• La formulation de l’idée directrice du paragraphe
• Quelques lignes d’explication (comme pour creuser/développer cette idée)
• La justifier à partir d’exemples choisis dans la pièce (au moins un exemple PRECIS à chaque fois).

• Remarques : les fiches du manuel de seconde (fiche 40, page 440) et surtout la fiche 41 (rédiger un paragraphe de dissertation page 443) expliquent la méthode. La fiche 42 (pages 446 à 448) propose une dissertation rédigée. Inspirez-vous de ce travail rédigé.

• Dans la conclusion :

• Répondre à la problématique posée en introduction et rappeler les grandes étapes de votre réflexion. Bilan synthétique de la manière dont vous avez traité le sujet et répondu au problème posé en introduction.
• Ouvrir votre copie sur une autre œuvre littéraire ou artistique (ce peut être un tableau) que vous mette en relation avec le sujet traité.

N’oubliez pas de rendre une copie bien écrite où les articulations logiques entre les idées de votre plan apparaissent clairement par des mots de liaisons !

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