Comment la poésie célèbre-t-elle le monde ?
Cours : Comment la poésie célèbre-t-elle le monde ?. Recherche parmi 302 000+ dissertationsPar Mélissa Cintas • 11 Mai 2025 • Cours • 4 801 Mots (20 Pages) • 91 Vues
Parcours de lecture 1 : Poétique nature
Problématique : Comment la poésie célèbre-t-elle le monde ?
Comment les mots peuvent-ils défendre une cause : la protection de la
nature ?
Entrée du programme :
• III) Récits de création ; création poétique
Genre étudié : GT (haïkus, poésies à formes fixes et libre, calligrammes…) + recueil de poésie + Lecture cursive : Céleste, ma planète
Objectifs disciplinaires | ||||
Lecture : lire et interpréter des textes littéraires, lire des documents non littéraires | Langue : comprendre le fonctionnement de la langue | Oral : comprendre et s'exprimer à l'oral | Ecrit : pratiquer l'écrit pour penser et apprendre | Culture artistique : Acquérir des éléments de culture littéraire et artistique |
- découvrir la poésie - aborder différents types de poèmes - célébrer la beauté de la nature grâce aux mots - comprendre l'impact du langage poétique - s'initier à la poésie engagée | - maîtriser la conjugaison du présent de l'indicatif - | - réciter un poème - exprimer ses émotions | - écrire différents types de poèmes : acrostiche, haïkus... | - s'engager dans une démarche citoyenne : défendre la nature ( Parcours citoyen) |
Compétences du LSU travaillées | |||
DOMAINE 1 : Les langages pour penser et communiquer | DOMAINE 2 : Les méthodes et outils pour apprendre | DOMAINE 3 : La formation de la personne et du citoyen | DOMAINE 5 : Les représentions du monde et de l'activité humaine |
D1.1.1 : s.3 D1.1.3 : s.1,4,5,6 D1.1.4 : s.1,7 D1.1.5 : s.2 | D2.1 : s.7 D2.2 : s.7 D2.4 : s.7 | D3.1 : s.1,4,5,6 D3.3 : s.1,4,5,6 | D5.3 : s.1,7 |
Supports | |
- recueil de haïkus | - Groupement de textes autour des animaux |
- Il était une feuille, Robert Desnos | - Iles, Blaise Cendrars |
→ Tache finale : Projet : Ecrire un recueil de poèmes divers et varies célébrant et
défendant la nature
SEANCE 1 : Inspirante nature |
Objectif(s) : - Définir le genre poétique - Lire des poèmes évoquant la nature - Découvrir différents types de poèmes : le Haïku Support(s) : - recueil de Haïkus |
I ) Evocations poétiques
N1 | N2 | N3 |
Dessine un soleil sur ta feuille, mets le mot poésie au centre et au bout de chaque rayon, mets un mot auquel te fait penser le mot poésie. | Complète les phrases suivantes : Pour moi, la poésie c’est …. Pour moi, un poète c’est ….. | Pour toi, qu’est-ce que la poésie ? |
BILAN 1 : La poésie (distribution de la définition) |
Le mot POESIE vient du grec « poiein » qui signifie « faire, fabriquer ». La poésie est donc l’art du langage qui permet la création d’une nouvelle vision du monde en jouant avec les mots et en faisant appel aux émotions. |
II) Un poème à forme particulière : le haïkuLecture de Haïkus
Observation des poèmes pour en dégager la thématique puis les caractéristiques.
Observations attendues :
- composition : 3 lignes qu’on appelle des vers (tercet) + 17 syllabes (5/7/5)
- évocation de la nature, de l’instant présent, des saisons ;
- provocation d’une émotion, appel aux sensations
BILAN 2 : Le haïku (distribution de la définition) |
Le haïku est une forme poétique japonaise qui se compose de trois vers. Il doit comporter 17 syllabes en tout : 5 au premier vers puis 7 au deuxième vers et enfin 5 au troisième et dernier vers. Ce poème cherche à immortaliser un instant et les sensations qui s’en dégagent. C’est comme une photographie, une sorte d’instantané de vie qui vient de la contemplation du monde. Il cherche à fixer les émotions figitives, fugaves (qui passent vite) zet à toucher le lecteur par un effet de surprise. |
Projection d’une image comme support à l’écriture d’un haïku (écrire 3 vers puis les retravailler pour respecter le nombre de syllabes par vers).
[pic 1]
BILAN 1 : La poésie |
Le mot POESIE vient du grec « poiein » qui signifie « faire, fabriquer ». La poésie est donc l’art du langage qui permet la création d’une nouvelle vision du monde en jouant avec les mots et en faisant appel aux émotions. |
BILAN 1 : La poésie |
Le mot POESIE vient du grec « poiein » qui signifie « faire, fabriquer ». La poésie est donc l’art du langage qui permet la création d’une nouvelle vision du monde en jouant avec les mots et en faisant appel aux émotions. |
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