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Fiche de lecture UE 6.1.S1

Fiche de lecture : Fiche de lecture UE 6.1.S1. Recherche parmi 245 000+ dissertations

Par   •  20 Novembre 2016  •  Fiche de lecture  •  1 061 Mots (5 Pages)  •  1 566 Vues

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Fiche de lecture

Présentation :

Titre de l’ouvrage : Patients

Auteur de l’ouvrage : Grand Corps Malade

Année d’édition : 2012

Ville d’édition : Paris

Maison d’édition : Points

Nombre de page de l’ouvrage : 165

Date de lecture : 21 et 22 décembre 2015

Rendre compte de l’ouvrage :

Enoncer la thématique (thème général) : Témoignage d’un patient qui devient paraplégique

Enoncer le sujet (traité dans cette thématique) : Combat pour redevenir autonome

Enoncer les idées essentielles de l’ouvrage :

  • Le centre de rééducation. « Fraicheur de mes nouveaux draps », « mon nouveau plafond », Page 23 : « Ma chambre est situer au 1er étage d’une des ailes du centre de rééducation », Page 41 : « Déménage à l’autre bout du couloir » « Colloc s’appelle Eric ».

Il raconte ses journées dans le centre.

  • Relation soignant-Soigné. Page 17 « Aide soignant qui s’occupera de moi » « Ernest »

Pages 51-52. « Jean-Marie, l’AS (…) gentil mais relou », « Terreur du matin, c’est Christian », « notre maman à tous, Charlotte », « Puis il y a les infirmiers ».

Page 55-56. « On vit avec le personnel soignant », « ils nous sont indispensables ».

  • Soins d’hygiènes. Page 19 : « aller à la selle », « l’heure de la douche », « transfert sur un brancard », « me lave minutieusement », « me sèche et me ramène ».

Page 135 : « aux toilette à la turque »

  • Son accident/ Sa tétraplégie. Il nous évoque sa pathologie et comment cela est arrivé : « tétraplégie incomplet », « tête à frappé le fond de la piscine », « fracture d’une vertèbre cervicale », « pouvoir bouger à nouveau ».
  • Son autonomie. Au début du livre il évoque une petite reprise d’autonomie notamment grâce à son fauteuil. « un bon gros fauteuil électrique », « me permettre de me remettre en mouvement », « L’ergothérapeute (…) rééducation des membres supérieurs », « Fauteuil adapté ».

Page 45. « Droit d’aller manger à la cantine, plutôt que de rester dans ma chambre ».

Puis plus loin quand il a reprit beaucoup d’autonomie. Page 135 : « Mes progrès physiques ». Pages 151-154 : « refaire mes premiers pas », « je suis en train de marcher », « déambuler dans les couloirs ».

  • Ses rencontres. Page 58-65-75 : « Deux vrais pote »,  « le premier s’appelle Toussaint », « Farid, c’est mon autre grand pote ici », « Connaissance de Fred » qui est un grand brulé.

Page 96-99 : « Samia, elle habite Paris », « Jetée par la fenêtre de son appartement ». Page 115 : « C’est moi qui récupère le nouveau », « Eddy a pris la balle dans le cou ».
Page 127 : « Patrice », « Le locked-in syndrome », « peut cligner de l’œil ».

  • Sa vie après le centre. Le moment est venus pour lui de changer de centre pour un qui dispense des cours. Il raconte en bref ses différents centres qui ne seront jamais pareil que celui où il à passer de très long mois.

Avec Farid, ils sont allés voir leur ami Toussaind dans les Alpes qui était très heureux de les voir et qui décédera quelques mois plus tard. Pour terminer il raconte que c’est une période de sa vie qu’il n’est pas prêt d’oublier.

Enoncer une conclusion en s’appuyant sur les idées essentielles de l’ouvrage

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