PSTMG - accompagnement personnalisé

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Atelier sur l'argumentation

Ces exercices sont issus du site de l'Association Euro Cordiale (pour la Création d'outils, l'Organisation et la réalisation de formations, la Recherche, la Diffusion, et l'Innovation pédagogiques ainsi que l'Adaptation en Langues Européennes).

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L'épreuve de spécialité et d'économie/droit nécessitent de maîtriser la méthode de l'argumentation, nous allons l'étudier ici.

EXERCICE 1 L'ARGUMENT

Définition (Dictionnaire LAROUSSE):

Argument: raisonnement, preuve destinés à appuyer une affirmation.

Imaginez qu’un touriste vous pose cette question :

« En ville, est-ce que c’est mieux de circuler en voiture ou en bus ? ».

- Si vous dites : « C’est mieux en bus », vous donnez simplement votre opinion, sans aucun argument.

- Si vous dites, « C’est mieux en bus parce que c’est plus rapide pendant les heures de pointe », vous donnez un argument. Cet argument est la rapidité du bus.

- Si vous dites, « C’est mieux en bus parce que c’est plus rapide pendant les heures de pointes ; on a donc plus de chance d’arriver à l’heure », vous donnez deux arguments : la rapidité du bus et la certitude d’arriver à l’heure.

Bien sûr, vous pouvez aussi donner des exemples de votre propre expérience. Un exemple aide à valoriser votre argument, mais il ne peut pas le remplacer.

Q°Lisez les phrases suivantes et pour chaque phrase, donnez au moins un argument.

1. Le sport est très important.

Le sport est très important car il permet de maintenir le corps en forme et de permettre à quelqu’un de s’épanouir dans un domaine.

2. Tout le monde a besoin d’avoir un meilleur ami.

Tout le monde a besoin d’avoir un meilleur ami car celui-ci peut nous aider dans des instants difficiles et peut échanger de profonds moments d’hilarités.

3. Il faut respecter les gens pour qu’ils vous respectent.

Il faut respecter les gens pour qu’ils vous respectent pour éviter que la personne se snete agressée et réponde sur la défensive.

EXERCICE 2: L'ARGUMENT

Objectif: Repérer les arguments.

Lisez attentivement ce qui suit.

Albert va être renvoyé

La situation selon le délégué

La direction de la crèche locale prévoit de renvoyer le gardien, Albert.

Je travaille pour la mairie et je représente les employés de la crèche. Je sais qu’Albert a plus de 53 ans. S’il perd son emploi, il n’en trouvera certainement pas d’autre. Il sera au chômage jusqu’à sa retraite. Il est marié et doit aussi s’occuper de ses petit-enfants, car ses enfants n’ont pas d’emploi. La simple idée qu’il soit renvoyé a rendu sa femme malade. Elle n’arrête pas de pleurer et ne s’occupe même plus de la maison.

De plus, Albert est logé par la crèche. Donc il perdrait son logement en même temps que son emploi. Pour moi, il est hors de question de le renvoyer. Je vais en parler au directeur.

La situation selon le directeur

Je travaille pour la mairie en tant que directeur de la crèche. Je vais probablement avoir à renvoyer Albert, qui est gardien depuis 7 ans. Cette année, les subventions ont été réduites de moitié. La crèche n’a plus d’argent, et la banque refuse de payer nos frais. La mairie refuse d’augmenter le prix payé par les parents. Nous devons réduire les coûts. Mais à part le gardien, tous les employés sont des bénévoles. Même moi. Et j’en ai assez des problèmes! Si l’association n’avait pas insisté, j’aurais démissionné, moi aussi. Le rôle du gardien n’est pas important ici. Le renvoyer ne perturbera pas le fonctionnement de la crèche.

C’est vrai qu’à son âge, il ne retrouvera pas de travail. Et c’est vrai qu’il est logé par la crèche et qu’il a une grande famille, dont des petits-enfants. J’aurais aimé renvoyer quelqu’un de plus jeune, mais ce n’est pas possible. Tous les autres employés sont bénévoles. Et il va même falloir trouver une assistante maternelle supplémentaire.

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