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Les Européens s'ouvrent à la diversité du monde, XVe siècle, XVIe siècle

Cours : Les Européens s'ouvrent à la diversité du monde, XVe siècle, XVIe siècle. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  20 Septembre 2017  •  Cours  •  847 Mots (4 Pages)  •  968 Vues

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Chapitre 5 : Les Européens s’ouvrent à la diversité du monde 15ème -16ème siècles

Introduction :

Le monde connu par les Européens à l’époque de la fin de la guerre de 100 ans (1450) est :

- centré sur l’Europe

-  fascination pour les « Indes »

Atlantique / Sahara / Les « Indes »

Avec Marco-Polo au 13ème siècle et le livre des merveilles

-1450 : c’est la fin de la guerre des 100 ans

 Quelles découvertes ?

  • L’Amérique (Amerigo Vespucci)
  • L’Asie
  • L’Afrique

Les Européens installent des comptoirs commerciaux en Asie, en Inde et en Afrique.

C’est le point de départ de la colonisation. 

Analyse des 2 textes :

Comment les Européens se confrontent ils aux civilisations humaines ?

Texte 1

  1. Les détails qui semblent pittoresques a l’auteur sont la barbe et la moustache des hommes.
  2. L’auteur explique que les femmes portent le voile car elles sont très luxurieuses (débauchées) et il dit que c’est pour ne pas qu’on les voie pour qu’elles ne parlent à personnes. Masi il y a aussi une tradition religieuse orientale qui fait qu’elles portent le voile.
  3. L’auteur découvre qu’il y a des différences entre les hommes comme la barbe… des choses significatives.

Texte 2

  1. Dans ce texte l’auteur décrit le cannibalisme.
  2. Chez les Amérindiens le cannibalisme est une façon d’effrayer leurs ennemis.
  3. Jean de Léry nuance l’horreur du cannibalisme en faisant une comparaison, il compare cette pratique au massacre des protestants lors de la St Barthelemy en août 1572.

A travers ces deux textes nous voyons l’étonnement des Européens face au nouveaux peuples, leur soif de découverte. En effet nous voyons que ces rencontres, ces échanges ont profondément modifié le rapport des Européens au monde en terme de connaissances, religions. Leurs certitudes sont remises en cause, ils s’autorisent le questionnement.

Peu à peu, par la multiplication des voyages de découverte se crée un monde nouveau appelé « moderne ».

Les dates « historiennes » pour marquer la fin du moyen-âge sont :

  • 1453 : Constantinople devient musulmane
  • 1492 : La fin de la Reconquista

            La découverte de l’Amérique

Une première mondialisation se met en route, elle est parfois conflictuelle et parfois pacifique.

Cette première mondialisation des aspects :

  • Economiques
  • Culturels  

Dans un premier temps nous prendrons appuis sur les voyages de Christophe Colomb puis les conséquences de ces voyages de découverte et enfin les nouvelles forces.

I-  Christophe Colomb, un navigateur Européen et ses voyages de découverte

Comment la découverte de Christophe Colomb a-t-elle élargi l’horizon géographique des Européens ?

  1. Un contexte favorable au rêve de C. Colomb ?

Christophe Colomb :

C’est un navigateur italien né en 1451 sur le territoire génois (Italie) et mort à Valladolid (Espagne) en 1506.

Il est le premier à avoir découvert l'Amérique, en 1492, alors qu'il croyait avoir trouvé un nouveau chemin vers les Indes, terme qui désignait à l'époque l'Asie. Il naviguait dès l’adolescence, il était cartographe.

Ses objectifs :

  • Atteindre les « Indes » (pour conquérir les territoires/richesse, épices, soies)
  • Evangéliser les peuples conquis. Répandre la foi catholique (contexte de la fin de la Reconquista)
  • Trouver des nouvelles routes maritimes, cartographier.

Un contexte favorable en Europe :

C’est un contexte intellectuel de l’humanisme, un courant intellectuel qui s’intéresse à l’homme. L’homme devient donc un objet d’étude. Dans ce contexte, il y a un attrait pour l’Orient, « les Indes ». Redécouverte des récits de Marco-Polo (voyageur du XIIIème  siècle)

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