Exemples types de dissertations sur la poésie.

DISSERTATION POESIE :

Le poète :

• Le poète est-il présent dans le monde en tant que guide, messager ?
• Le poète parle-t-il au nom de tous ?
• Le poète est-il un « bon arrangeur de syllabes » ?
• Le poète s’inspire-t-il de l’Histoire ?

La poésie :

• La poésie est-elle essentiellement des jeux avec les mots et le langage ?
• La poésie est-elle une invitation au voyage ?
• La poésie permet-elle le dépassement d’épreuves ?
•  La poésie respectant des règles de la métrique est-elle un frein aux élans du cœur ?
• La poésie doit-elle nécessairement être musicale ?
• La poésie ne doit-elle que célébrer l’amour ou peut-elle privilégier d’autres formes ?
• La poésie ne doit-elle que célébrer la beauté du monde ?
• La poésie ne concerne-t-elle que les sentiments personnels ?
• La poésie se suffit-elle à elle-même, n’a-t-elle pas d’autres buts qu’elle-même ?
• La poésie nous rapproche-t-elle ou éloigne-t-elle de la réalité ?
• La poésie permet-elle un mode d’accès privilégié au monde ?
• La poésie semble-t-elle être un genre adapté à l'expression autobiographique ?
• La poésie a-t-elle pour fonction de révéler les qualités particulières des objets ordinaires ?
• D’où provient l’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique ?
• Peut-on innover, en poésie, dans l’expression du sentiment amoureux ?

Histoire de la poésie : (du grec, créer)

• Moyen-Age -> premières rimes suivies+ alexandrins/ octo/décasyllabes
• Lyrique 16e (pléiade) -> en français, sonnet
• Baroque 17e -> désordre et forme recherchés
• Classique 17e -> règlementée, fond et forme
• Romantisme 19e -> (lyrisme+ engagé)/ rejet des règles classiques
• Parnasse 19e ->seule fonction de la poésie : être poétique, refus lyrisme et romantisme
• Symbolisme 19e -> recherche d’une vérité différente, d’une beauté supérieure, de plus de sentiments
• Poètes Maudits 19e -> poète voyant, méconnu, aux aspirations douteuses
• Surréalisme 20e -> diversification de la poésie, de sa forme et son sens, sur l’imaginaire, le rêve.

Fonctions de la poésie :

-Exprimer : Les poètes expriment leurs sentiments amoureux, déçu, mélancolique, heureux.

• « La courbe de tes yeux… »,  Eluard
• « Vers à danser », Aragon
• « L’inconnue », Claude Roy
• « Et la mer et l’amour… », Marbeuf
• « À une passante», Baudelaire
• « Chanson d’automne », Verlaine
• « Le pont Mirabeau », Apollinaire
• « Heureux qui, qui comme Ulysse », Joachim du Bellay (Pléiade)

-Représenter : Le poète, par le biais de figures d’analogie, représente la réalité, la nature, le rêve, la quête, le voyage, l’amour… (SYMBOLISME)

-Dénoncer : La poésie ne sert pas qu’à exprimer les sentiments, elle se trouve aussi dans des sujets politique, religieux ou moral.

• « Réponse à un acte d’accusation », Victor Hugo
• « Le dormeur du val », Rimbaud
•  « Le déserteur »,  Boris Vian

-Célébrer : La poésie (parfois engagée) célèbre aussi la femme aimée, les divinités, la nature.

•  « Liberté », Eluard (Littérature Engagée)

•  « Demain, dès l'aube...», Victor Hugo
• « Correspondances », Baudelaire
• « Vers à danser », Aragon

-Révéler : Le poète déchiffre le monde et dévoile sa réalité aux autres.

• « L'Albatros », Charles Baudelaire
• « Correspondances », Baudelaire
• « La lettre du voyant », Rimbaud

-Inventer : Le poème a une fonction esthétique plus grande, le poète devient architecte des vers, artisan des mots, alchimiste du verbe

• « L’amour la poésie », Paul Eluard (Surréalisme)
• « La Colombe Poignardée et le jet d’eau », Apollinaire (Calligramme)

-S’inspirer : Le poète puise son inspiration dans les mythes, les légendes et les histoires populaires

• « Don Juan aux enfers », Baudelaire
• « Cantate du Narcisse », Paul Valéry
• « Et la mer et l’amour… », Marbeuf (Baroque)
• « Nuit rhénane », Apollinaire
• « Heureux qui, qui comme Ulysse », Joachim du Bellay (Pléiade)

-Avertir : Le poète avertit le lecteur du temps qui passe, de la mort qui est proche, de la fragilité de l’amour…

• « Mépris de la vie et consolation de la mort », Chassignet (Baroque)
• « Crépuscule », Victor Hugo

-Narrer : Le poète, tel un narrateur, raconte un récit.

• « À une passante », Baudelaire
• « Aube », Arthur Rimbaud

-Enrichir : Le poème est réfléchi de façon très précise, avec beaucoup de figure de style et saturé de vocabulaire

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