Rapport de stage : la DGRH de la délégation de l’éducation et de formation de Fès

Rapport de stage : la DGRH de la délégation de l’éducation et de formation de Fès

Plan

Remerciement

Dédicace

Introduction (le cadre de stage, pourquoi ce stage,….)

Partie I : présentation de la délégation

1. Une vue générale
2. Organigramme de la délégation
3. Les différents services de la délégation

Partie II : la DGRH de la délégation

1. Présentation de la DRH
2. Cadre légale
3. Les services de la DRH

Introduction

         Pour bien se lancer dans la vie professionnelle, un côté pratique est indispensable pour toute étudiante et étudiant. C’est pour cela un stage s’avère nécessaire soit dans une société privée ou publique.

       Le stage nous permet de s'intégrer avec douceur et sans difficultés au sein de la vraie  vie  professionnelle  et  de  prendre  conscience  de  l'importance  des  relations humaines dans le travail et la nécessité d'une collaboration pour mener à bien une tâche. En plus il permet d'évaluer les connaissances acquises durant toute la période de notre formation et de développer nos capacités d'agir face à une situation donnée pour répondre aux exigences du marché d'emploi et affronter le milieu de travail.

        Dans le cadre de ma formation en Master Management des Ressources, des Capacités et de la Compétitivité des Entreprises, il est nécessaire d’effectuer un stage de fin d’étude dans le domaine de la Gestion des Ressources Humaines.

        Le choix de la délégation de l’éducation nationale de Fès, pour effectuer ce stage, se base sur plusieurs critères :

• La disponibilité d’un service Ressources Humaines contient plus de dix bureaux ;
• Un groupe de formateurs important ;
• L’informatisation de la gestion en facilitant l’exécution des taches.

Le stage a pour but de réaliser trois objectifs principaux : l’information, la formation et l’insertion. Et plus précisément un stage c’est :

• S'adapter à la vie d'une entreprise : horaire, encadrement et discipline ;
• Découvrir un secteur d'activité et un métier ;

• Avoir  une  première  expérience  concrète  en  passant  de  la théorie à la pratique ;
• Comprendre le travail d'équipe ;
• Valider un savoir et un acquis ;
• Prouver aux entreprises votre côté dynamique ;

Partie I : présentation de la délégation :

1. Une vue générale

          La Délégation de l’éducation nationale de Fès créée en…... est liée actuellement à l’Académie  Régionale de l’Education et de Formation de la région de Fès-boulomane, et en constitue un des services provinciaux. Sa compétence s’étend sur l’ensemble du territoire administratif de la ville de Fès, chargée d’y exécuter la politique du Ministère de l’Education Nationale, dans le domaine de l’enseignement, primaire, secondaire collégial et secondaire qualifiant. Elle prépare également la carte scolaire, et programme le besoin en infrastructures et en ressources humaines au niveau de la province.

         En  plus  de  ses  attributions  en  matière  de  la  gestion  de  ses  ressources  humaines  et  suivi pédagogique, la délégation veille sur la dépense du budget, et la maintenance de ses infrastructures.

         Cette délégation compte actuellement un effectif de ………élèves et ……..  professeurs (tous cycles confondus) répartis entre  …….. établissements  secondaires  (Collégiaux  et  qualifiants)  et  …..   établissements primaires.

1. Composition de la délégation  

La Délégation de l’éducation nationale de Fès se compose de six services :

• Service de gestion de la vie scolaire ;
• Services des affaires administratives et financières ;
• Services de planification ;
• Services des bâtiments, des équipements et des patrimoines ;
• Service Alphabétisation et de l’éducation non formelle ;
• Services de la gestion des ressources humaines.

  On y compte aussi des bureaux, rattachés directement à Mme la délégatrice, à savoir :

• Bureau d’ordre ;
• Secrétariat technique et particulier ;
• Cellule d’informatique ;
• Bureau de la Communication, des médias et d’accueil ;
• Bureau des examens

1. Organigramme de la délégation

Le schéma suivant illustre l'organigramme du service global de la Délégation :

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1. Les différents services de la délégation

                         3.1)         Service de gestion de la vie scolaire

Ce service a pour mission de :

• L’organisation  et  le  suivi  des  activités  de  l’instance d’encadrement et de contrôle pédagogique ;
• Veiller à la coordination des opérations liées au programme du développement de l’enseignement au milieu rural au niveau de la ville de Fès ;
•  L’organisation des emplois du temps et du soutien pédagogique à  l’intérieur  des  établissements  de  l’enseignement  public  et privé ;
• L’organisation de l’enseignement préscolaire et veiller sur son développement ;
• La  participation  à  la  définition  des  besoins  en  cadres pédagogiques et en matériel didactique ;
• Veiller à l’ouverture de l’établissement de l’enseignement sur son environnement social, culturel et économique, et à soutenir et suivre le projet de l’établissement ;
• L’organisation et le suivi de la prévention sanitaire à l’intérieur des établissements de l’enseignement ainsi que la sensibilisation des élèves et leurs parents ;
• L’organisation et l’appui des activités sociales, pédagogiques, sportives  ou  culturelles  à  l’intérieur  des  établissements scolaires en coordinations avec les parties concernées ;
• La  participation  à  l’étude  de  projets  de  conventions  de partenariat  et  coopération  avec  d’autres  départements ministériels, collectivités locales ou la société civile ;
• L’appui aux bibliothèques et laboratoires scolaires et le contrôle de leur gestion ;
•  L’appui  et le développement de  la  solidarité scolaire et  aux coopératives scolaires.

  3.2) Services des bâtiments, des équipements et des patrimoines :

Ce service est compétent en :

• La  participation  à  l’élaboration  du  plan  provincial  du développement de l’enseignement ;
• La  réalisation  et  l’exploitation  des  statistiques  relatives  au secteur de l’enseignement ;
• L’élaboration de la carte scolaire et les prévisions de la rentrée scolaire en coordination avec les services régionaux et centraux concernés ;
• La participation avec les parties concernées dans le choix des terrains  pour  la  construction  des  établissements  scolaires relevant de la délégation ;
• La supervision et la conservation de l’assiette foncière de la délégation, ainsi que le suivi et la gestion du patrimoine mobilier et immobilier ;
• La programmation des constructions scolaires et le suivi de leur exécution, ainsi que la mise en place d’un plan de maintenance des constructions et des équipements.

                 3.3)         Service de la lutte contre l’alphabétisme et de l’éducation non formelle :

Ses compétences se définissent en :

• L’élaboration  et  l’exécution  de  la  carte  annuelle  des programmes  de  l’Alphabétisation  et  de  l’Education  Non Formelle ;
• La sélection des établissements scolaires qui accueilleront le programme  général  de  l’alphabétisation  ou  le  soutien pédagogique ;
• La nomination des cadres pédagogiques bénévoles ;
• La gestion du dépôt des manuels éducatifs et la satisfaction des demandes ;
• L’élaboration des états de paiement du personnel ouvrant dans le domaine ;
• La  supervision  de  l’étude  des  dossiers  de  subventions présentés par les associations ;
• Le suivi des programmes de l’Alphabétisation et de l’Education non Formelle ;
• La supervision de formations concernant les programmes de l’Alphabétisation et de l’Education non Formelle.

            3.4) le service de la planification

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