ÉCRIRE POUR EXISTER

Il y a ,en effet, dans ce film, une problématique de manière générale. Cette situation conflictuelle s’agit princpalement de la non présence des parents dans l’éducation des personnages du film depuis tout leur jeune âge. Ceux-ci n’ont donc jamais eu vraiment de figure d’autorité qui leur a appris les normes, principes, régles et toutes les choses principales qui permette le bien être dans une société. Ces normes, principes règles… sont des exigences fondamentales de l’être humain et dans le film, on peut y voir beaucoup d’aspects représentant le référentiel moral.Pour commencer, il y a les normes qui en quelques mots signifie que cela est quelque chose de normal dans une communauté.Plusieurs exemples de celles-ci sont représenter dans le film et en voici quelques unes : batailles armées (fusil) et non armées, les fusillades, voir des élèves avec un bracelet à la cheville démontrant qu’ils sortent d’un centre jeunesse, faire parti d’un gang, arriver en retard dans un cours à l’école…En second, il y a les principes, qui eux concerne quelque chose de fondamentalement normal de penser ainsi.Il y a en quelque sorte,dans le film, le principe que les races sont séparées entre elles, par exemple noir avec noir, asiatique avec asiatique et pas question qu’il y est de mélange…Trosièmement, les règle, elles sont définies par un établissement qui exige leur propre comportement.Dans le film, il y à par exemple le fait qu’à l’école il est interdit d’être affilié à un gang.En quatrième lieux, il y à les lois,qui elles doivent être respectées en tout temps, car elles sont prescrites par l’État. Dans la cinématographie il y a une excellente scène qui prouve qu’il est strictement interdit de tuer une personne, car si la police retrouve le criminel il devra faire séjour en prison. En avant dernier lieux, il y a les droits qui permettent tout se qu’une personne peut exiger ou tout se qui lui est permis.Dans le film, on peut comprendre que tout personne étant arrêté on droit à un avocat et on droit de s’exprimer.Pour finir il y a les responsabilités, qui celles-ci ont pour devoir de remplir un engagement par exemple.On peut y voir Mme G qui s’est donné comme responsabilité de remettre quelques jeunes de sa classe sur les railles dans le but qu’ils retrouvent motivation

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