MéTHODOLOGIE De La Dissertation

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METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION

I. LA PREPARATION DE LA DISSERTATION et LA GESTION DU TEMPS LIMITE

Sur les quatre heures de l’épreuve d’histoire géographie, la composition occupera entre 2 heures trente minutes

et 3 heures, à gérer par étapes, de la manière suivante :

 1ère étape : 5 à 10 minutes : Réflexion préalable avec questionnement du sujet

 Il faut analyser des mots clés du sujet, bien définir leur sens et les implications qui en résultent

 Il faut interroger le sujet : les termes qu’il utilise apportent les réponses et cela permet de définir le contenu

et les limites du sujet. Il faut traiter tout ce qui est dans le sujet, mais aussi laisser systématiquement de

côté tout ce qui est en dehors du sujet.

 Il faudra d’ailleurs s’interroger le plus souvent possible « Ce que j’aborde est-il bien dans le sujet ? » Ne pas

oublier que le hors-sujet est pénalisant à plus d’un titre :

 Il vous fait perdre un temps précieux que vous ne consacrez pas au sujet : c’est du masochisme

intellectuel !

 Il apporte au correcteur la preuve que vous n’avez pas compris le sujet, que vous n’avez pas réfléchi…

 Rechercher et définir la problématique d’ensemble et les grands thèmes qui vont structurer le devoir en 2, 3

grandes parties, 4 à la limite.

 2ème étape : 40 à 45 minutes : Construction du plan détaillé du développement de la dissertation au brouillon.

 C’est l’étape décisive !

 Trois ou quatre pages, une par grande partie : travailler horizontalement, par niveaux d’idées (et non pas

verticalement de « a » à « z », de la première ligne à la dernière ligne)

 Sujet = I + II + III, sachant que I ≠ II ≠ III : mettre les titres en haut de page

 I = A + B + C, sachant que A ≠ B ≠ C : placer les titres en laissant de grands blancs

 A = 1°) + 2°) + 3°), sachant que 1°) ≠ 2°) ≠ 3°) : intégrer des titres dans les blancs en en laissant encore.

 1°) = a) + b) + c), sachant que a) ≠ b) ≠ c) : intégrer des titres dans les blancs en en laissant encore.

 Utiliser ensuite des tirets pour les faits précis historiques et géographique précis.

 Utiliser abréviations et style télégraphique

 Ne pas développer les exemples pour peu qu’on s’en souvienne bien, ne jeter sur le papier à leur propos que

quelques repères importants à ne pas oublier : ces exemples seront rédigés directement au propre le moment venu

avec la version définitive du devoir.

 3ème étape : 10 à 15 minutes La rédaction intégrale de l’introduction au brouillon

 Cette introduction doit être très travaillée, retouchée, peaufinée, pour toucher à la perfection dans le genre.

 C’est le premier contact du correcteur avec la copie… Autant dire qu’il est préférable qu’il ait le meilleur a priori

qui soit sur votre copie au terme de la lecture des premières lignes !

 4ème étape : 10 à 15 minutes : La rédaction intégrale de la conclusion au brouillon

 La conclusion hélas le plus souvent négligée, improvisée et bâclée, en catastrophe, dans les dernières minutes du

temps limité… et laisse dans ces conditions le correcteur sur une bien mauvaise impression finale.

 C’est exactement le contraire qu’il faut faire ! Au terme de votre devoir, votre conclusion doit être soignée,

convaincante, percutante. Elle doit éventuellement témoigner de votre sens de la formule. Ce doit être le bouquet

final du feu d’artifice que fut votre dissertation ! Il faut laisser le correcteur sur une excellente impression au terme

de votre devoir !

 Pour y parvenir, il faut l’avoir travaillée et retravaillée, intégralement rédigée en phase préparatoire tout comme

l’introduction. Il ne restera plus, au terme du temps limité, qu’à la recopier.

 5ème étape : Le reste du temps, environ 1 heure ½, La rédaction au propre de la dissertation

 Recopier l’introduction

 Rédiger le développement directement au propre en suivant le plan détaillé

 Recopier la conclusion

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I. LES REGLES GENERALES DE LA DISSERTATION

 La dissertation est un exercice littéraire intégralement rédigé. C’est d’ailleurs la différence fondamentale et

pratiquement unique avec le plan détaillé car celui-ci, lu d’un bout à l'autre, permet de suivre l'ensemble de la

démonstration puisque toutes les idées y figurent et que tous les exemples y sont cités.

 Aucune abréviation utilisée dans la prise de notes ou au brouillon ne doit y figurer à l’exception des sigles, des

dates, ou des unités de poids et mesures

 La rédaction doit être particulièrement soignée dans le respect de la langue française et des règles suivantes :

 Respect de l’orthographe !

 Respect et de la grammaire et notamment de la syntaxe !



...