Les techniques d’enquête en santé

Les techniques d’enquête en santé

1. Présentez votre méthodologie d’enquête

Objectif de l’enquête : évaluer l’usage du téléphone portable et la connaissance des risques pour cibler une campagne de prévention.

Pop ciblée : 9-12 ans, pop mixte ds différents quartiers en fonction du niveau de vie et du classement administratif des établissements scolaires.

Echelle choisit : après les fêtes de noël, à la sortie des écoles

Moyens et technique : questionnaire d’enquête avec entretien mené par l’enquêteur

Etapes et démarches : recueil d’info sur l’état des connaissances en matière de risque ; élaboration du questionnaire d’enquête ; test et réajustement ; exploitation statistique

Acteurs et partenaires : inspection d’académie pour la carte scolaire des établissements en fonction des CSP et collectivité territorial, chef d’établissement

Indicateur et variable : événement à l’origine de la possession, coût, contrôle parentale, modalités d’usage, règles d’usage

Intérêts : repérer des situations types pour pouvoir les exploiter dans le cadre de campagne de sensibilisation sur le « bon usage » des portables

2.Réalisez le questionnaire :

Age

Fille ou garçon

Avez-vous un portable

Etes vous fier d’en avoir un

En avez-vous envie d’un

Si vous en avez un, qui vous l’a offert

Combien de fois l’utilisez vous par jour

A qui téléphonez vous le plus souvent ? et pourquoi ?

Envoyez vous des sms ?

L’usage de votre portable coûte t il cher ?

Qui paie ?

Vos parents contrôlent ils vos appels

Faites vous des farces avec votre téléphone ?

Répondez vous à des appels ou des sms que vous ne connaissez pas

Avez-vous peur de vous le faire voler

Croyez vous qu’un portable est dangereux pour la santé

Avez-vous encore quelque chose à mentionner

Mise en forme 4 points

TITRE

INTRODUCTION SUR LE CONTEXTE ET LES REGLES DE COLLECTE

MODALITES DE COLLECTE

ZONE DE CODAGE

QUESTIONS FILTRES , semi ouvertes et ouvertes

Choix du vocabulaire et de la syntaxe

Quantités de questions pertinentes. Rapport judicieux entre questions ouvertes et fermées

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